地方时详案.docx

国兴中学地理教学教案
2011年 月日 (星期) 第节课
教学课题
地方时
所用教材
教材名称：七年级地理 第　上　册，第　1　章　3　节33-38页
出版社：　人民教育出版社　
课标
Ø 分析地球运动的地理意义；
课标分析：本条 “标准”中的行为动词用的是“分析”，表明要求学生理解地球运动的规律和成因。地方时和区时是地球自转所产生的四个地理意义之一，我们不仅要分析时差现象产生的原因，还应分析这种现象对地理环境的形成和变化规律，以及对人类活动所具有的重要意义。其中后者更为重要。
教材分析
本课时内容在教材中仅有一自然段的内容。但是时差的内容很多，在自然地理部分也属于一个重点。地方时是时差最基本的内容，打好地方时的基础，将有利于学习时区的划分和区时的计算。同时由于本节课内容相对偏少，这就要求老师适时补充教学内容，将重难点讲清楚，也要通过教师的补充扩展学生的思维，引导学生学习解决较复杂问题的思维方式和思维能力。
学情分析
学生在初中的地理学习和生活中对时差有一定的了解。且在学习这节新课之前已经具体学习了地球自转和公转的一般特点，为本节课的学习奠定了知识背景。
教学目标
Ø 知识与技能目标
1. 理解地方时产生的原理
2. 能够计算某地的地方时
Ø 过程与方法目标
1. 通过具体例子计算熟悉地方时的计算方法
Ø 情感态度价值观
1. 通过地方时的计算，让学生形成理论与实践相结合的学习方法，同时学会用地理的思维和方式来解决日常生活中遇到的问题；
教学重点
Ø 地方时的计算
教学难点
Ø 地方时的计算方法
课时安排
1课时
教学用具
多媒体、黑板板书、地球仪
教学方法
讲授法，配合ppt展示

板
书
设
计
时差
地方时
计算：
经线数轴法
1、 画出经线数轴
2、 在数轴上标出已知和所求地的位置
3、 计算两地经度差（同侧相减，异侧相加）
4、 计算两地时间差（15度差1h，1度差4min）
5、 算出所求地的时间（东加西减，±24）
教
学
过
程
及
内
容

教师活动
学生活动
设计意图
时间
（一）引入
展示几幅伦敦奥运会开幕式的图片。
师：大家对这些图片有印象吗？还记得当时是几点看的奥运会开幕式？如果你是开幕式导演你会把开幕式安排在大家都睡觉的时间吗？
展示一则有关伦敦奥运会开幕式举行时间的材料。
北京时间2009年7月29日伦敦消息，据英媒体报道，伦敦奥组委周二宣布2012年第30届夏季奥运会将于2012年7月27日晚20时12分(伦敦当地时间)开幕，开幕式将在位于伦敦东区的斯特拉特福德奥林匹克体育场举行。
师：为什么同一时刻不同地方会有时间上的差异呢？这节课我们就来学习地球自转的最后一个地理意义——时差【板书】。
观看图片和材料回想当时伦敦奥运会开幕式观看奥运会开幕式的时间，思考同一时刻，我国和伦敦时间上会有差异
通过大家熟知的奥运会开幕式举行的伦敦时间和北京时间的不一致引出时差，吸引学生的兴趣。
3min
（二）课堂主题内容
地方时产生的原理：
使用地球仪演示
由于地球的自西向东自转，在同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出。这样时间就有了早晚之分。显然，偏东地方的时间要早一些。

师：古时候各地的人们都把正午太阳位置最高的时刻定位12时，当太阳再次回到最高点时，就经过了一天，将这段时间等分为24小时，就是我们的太阳日。这样地球在自习向东运动的过程中只能直射一条经线，因而各地的12点的时刻是不同的。（在经线示意图中演示）当太阳直射0度经线时，0度经线上一天中太阳高度达到最大，时间为12时；随着时间的推移和地球自转，1小时候，直射点运动到西经15度，此时西经15度为12点？而0度经线上经过一小时后，现在是13时。同样道理，再过一小时后，太阳直射西经30度，当地为正午12点，而西经20度为13点，0度经线为14点。
师：通过观察我们发现不同经线上的时间是不一样的。我们把同一时刻，因经度不同而不同的时刻，统称为地方时。【板书】
通过观察我们可以发现东边地点比西边地点的时间要早，地方时的数值要大。而且经度每隔15度，地方时相差1小时，经度每隔1度，地方时相差4分钟。
（示意图课前先画）
观看演示，思考地方时的成因。

学生观察举具体案例得出：东边地点比西边地点的时间要早，地方时的数值要大。而且经度每隔15度，地方时相差1小时，经度每隔1度，地方时相差4分钟。
此部分是地方时产生的原理，也是计算的基础。
7min
地方时的计算：
经线数轴法
1、 画出经线数轴
2、 在数轴上标出已知和所求地的位置
3、 计算两地经度差（同侧相减，异侧相加）
4、 计算两地时间差（15度差1h，1度差4min）
5、 算出所求地的时间（东加西减，±24）
例1：已知A地90°W的地方时为10时，求B地60°W的地方时？

B地时间=10:00+（90º-60º）÷15°/h
=10:00+2：00
=12:00
例2：我国最东端约在135ºE，最西端约在73ºE，当最东端的地方时是8点时，最西端的地方时是多少？
最西端的地方时=8：00-（135º-73º）÷15°/h
=8:00-4：08
=3：52
例3：已知:A地110°E的地方时为10:00,求求B地30°W的地方时。
B地时间=10:00-（110º+30）÷15°/h
=10:00-9:20
=0：40
例4：已知A地100°E的地方时为8:00,求B地75°W的地方时。
B地时间=8:00-（100º+75º）÷15°/h
=8:00-11:40（负数）
=24:00+ 8:00-11:40
=20：20
例5：已知A地95°W的地方时下午1:00,求B地100°E的地方时。
B地时间=13:00+（100º+95º）÷15°/h
=13:00+13：00（>24:00）
=26:00-24：00
=2：00

模拟地球公民
各大城市的经度如下：北京116ºE、悉尼150ºE、莫斯科37ºE、希腊24ºW、纽约74ºW。
已知北京市的地方时为8月8日22:00，请计算出悉尼、莫斯科、希腊和纽约的地方时。
悉尼：0:08 莫斯科：16:44
希腊：12:40 纽 约：9:20
老师引导学生学习地方时的计算方法。

以组为单位，分别计算所扮演角色地的地方时。
通过由浅入深的方式，引导学生学习地方时的计算方法。

让学生扮演各大城市的公民，计算地方时，激发学生的兴趣，将书本知识和现实生活联系在一起。
20min
已知两地的地方时和和其中一地的经度，求另一地的经度
例6：当伦敦为正午时，区时为20：00的城市是 （）
A、悉尼（150°E） B、上海（120°E）
C、洛杉矶（120°W） D、阿克拉（0°附近）
答案：B上海

根据题意计算未知地的地方时。
通过逆向思维计，学习知道两地的地方时和和其中一地的经度，求另一地的经度

飞行问题
已知A地116ºE，一架飞机在当地时间8:00起飞，经过3小时的飞行到达B地（138ºE），请问B地的地方时。
B地地方时=8:00+（138º-116）÷15°/h
+3小时
=12:28
思考并计算地方时。
结合生活中的飞行问题，介绍这种情况的
3min
（三）课堂总结
师：这节课我们主要学习了，地方时产生的原理。以及地方时的计算。地方时的计算需要大家熟练掌握5个步骤。
回顾一堂课的内容
总结回顾
3min
（四）练习检验
目标检测

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