1、临海市大洋街道天阳幼儿园 教育就是爱与鼓励
天阳幼儿园集体备课表
班级
中二
周次
17
主题名称
我和空气做游戏
时间
6.8
备课教师
中二2
参加人员
全体幼儿
半日活动设计
施教者修改或点评
环节
活动设计
晨间
接待
1、 老师精神饱满，幼儿开心入园，并与老师有礼貌的打招呼。
2、 带幼儿进行区域游戏。
3、 带幼儿给小花浇水。
早餐
1. 引导幼儿不撒饭，不挑食，会说出菜名。
2. 为幼儿打饭，消毒桌面。
3. 轻音乐。
2、
晨间锻炼\区域活动
活动目标：1.让幼儿了解各个区域的规则及玩法。
2.培养有的社交能力。
活动准备：不同区域为幼儿准备各种不一样的材料。
活动过程：让幼儿自主选择区域进行操作，教师巡回指导。结束后幼儿将区角材料放回原处。教师给与评价。
反思：
早操
1、 能动作迅速地找到早操位置，跟着老师一起做体操。
2、器械操结束后能把器械整齐有序地放在一旁。
3、老师做操时精神饱满。面带微笑。
生活活动
1、有序地排队入厕，主动洗手。
2、有序地排队喝水，不插队，不拥挤
3、在喝水和入厕的过程中学会等待。
集体活动
名
3、称：时间朋友
活动目标：
1. 认识昨天，今天，明天，能正确使用这些表示时间概念的词。
2. 初步感知时间与事件顺序的关系，辨别事情发生的先后顺序。
3. 培养秩序感，建立初步的时间观念。
活动目标：
1. 教师用材料昨天今天，明天的字卡各一张。
2. 幼儿用材料操作单页85-88页。活动过程。
一、 活动导入。
教师出示今天的字卡提问，今天的天气怎么样，今天谁送你上幼儿园的？今天早餐你吃的什么？在幼儿回答过程中教师注意引导幼儿使用今天这个词语来表达今天的事情。
二、 操作探索。
1.认识昨天引导幼儿回忆昨天发生的事。教师出示昨天的
4、字卡提问，你们知道昨天指的是哪一天吗，引导幼儿了解昨天是刚刚过去的一天。交流小结：昨天是今天的前一天也就是刚刚过去的那一天。学会使用昨天，说一句话，教师：昨天的天气怎么样，昨天下午是谁接你回家的，昨天在幼儿园里和小朋友都学会了什么本领，你能上台来表演一下吗。
2. 理解，今天和明天的关系教师出示明天的这个提问，今天的前一天叫昨天，谁知道今天的后面一天是什么时候你能用一个时间词语进行描述吗，引导幼儿了解今天过去的一天是明天。
交流小结：明天是今天的后一天即将到来的一天。引导幼儿计划明天的事情教师明天你准备做什么，明天早餐，你想吃什么，猜一猜，明天天气会怎样，请幼儿使用明天这个词来回答交流小结
5、昨天，今天和明天是三个好朋友，昨天是过去发生的事情，今天是正在发生的事情，明天是还没有发生的事情。
3. 讲故事（等明天）进不理解，时间的概念，教师：小猴昨天就想盖房子，可是他很懒惰说：今天是个好日子，要等到你今天干可到了今天他又偷懒了，说等明天吧，到了明天他能盖好房子吗，为什么？幼儿自由展开讨论。
三、 拓展游戏：
1. 完成操作单页第85页的活动
2.游戏说说，昨天，今天和明天。
喝水、点心
2、有序地排队喝水，不插队，不拥挤
3、在喝水和入厕的过程中学会等待。
自主
活动
舞蹈排练
生活活动
1. 有序地排队入厕，主动洗手。
2、有
6、序地排队喝水，不插队，不拥挤
3、在喝水和入厕的过程中学会等待。
音乐活动
音乐活动：昆虫音乐会
活动目标
1、理解歌词内容，学唱歌曲。
2、通过音乐活动引发对昆虫叫声的兴趣。
活动准备
音乐
活动过程
一.谈话导入
森林里要举办一场昆虫音乐会，第一个出场的会是谁呢？
学唱歌曲
蜜蜂来了
教师表演第一段歌词，幼儿倾听。
螳螂来了
幼儿模仿螳螂声音，教师表演第二段歌词。
猜猜还有谁会来？
昆虫音乐会还来了一种昆虫，师唱知了的叫声。是谁呀？它还会怎样唱歌？幼儿完整唱第三段。
三、完整演唱
四．分角色表演
将幼儿分成三组扮演不同的昆虫来演唱。
餐前活动
1、教师消毒，幼儿洗手
2、歌曲;刷牙歌。
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