1、
教 学 设 计
教学内容
8. 好日子
教学
时间
2012.4.24
总第 52 课时
教学目标
1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2、会写本课4个生字，认识8个要求会认的字。
3、通过学习课文，让学生体会劳动带来的幸福和快乐，明白劳动会让我们的生活更加美好。
重点难点
认识8个生字，会写四个字，有感情地朗读课文，理解课文的基本含义
教
学
过
程
一、导入：
同学们，我们都知道老鼠专门爱偷东西，给我们的生活带来很多危害，人们都很讨厌它，把它列为四害之一，可是今天老师给你们介绍的三只小老鼠却非常可爱，你们想认识它们吗？板书课题，齐读
2、课题，引导学生说一说什么样的日子是好日子？
二、初读课文，扫清文字障碍。
1、在文中画出一类生字，同桌之间读一读。
2、老师范读课文。
3、老师领读课文。
4、学生自由练习读课文。
5、分自然段指名读课文。
三、重点字学习
1.灿：拼音，这个字是什么结构？哪个灿？（灿烂，黄灿灿，瓜地里开出黄灿灿的花。）多好看啊！
2.撒：拼读；三只老鼠仔地里撒下了瓜籽，你能不能做“撒”的动作？大家都做对了。撒就是播种的意思。
3.籽：拼读，注意这个字是平舌音，这个字是怎么组成的？（它是左右结构的字，左边一个米字旁，右边一个儿子的子，合起来就是籽），组词，小老鼠仔地里撒上瓜籽，是瓜的哪一部分
3、瓜的种子）对啦！“籽”就是某些植物的种子。
4.都：拼读多音字，三只老鼠天天都有好东西吃东西吃？都是什么意思？（全）
谁能用“都是”说一句话？
四．自由识字，不会同桌之间互相教一教。
五．开花车领读生字
六．指导写字
板书
好日子
亩 撒 籽 丝 灿 仑 轮 辆
教学反思
本课生字比较少，学生学习起来比较轻松，因此在此基础上了我进行了扩字、造句等练习。
教学内容
8. 好日子
教学
时间
2012.4.24
总第 52 课时
教学目标
1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2、会写本课4个生字，认识8个要求会认的字。
3、通过学
4、习课文，让学生体会劳动带来的幸福和快乐，明白劳动会让我们的生活更加美好。
重点难点
认识8个生字，会写四个字，有感情地朗读课文，理解课文的基本含义
教
学
过
程
一、导入：
同学们，我们曾经学过一首歌《劳动最光荣》，我们唱上一段。今天我们将认识三只可爱的小老鼠，看看它们是怎样过上好日子的。
二、初读课文，扫清文字障碍。
1、在文中画出一类生字，同桌之间读一读。
2、老师范读课文。
3、老师领读课文。
4、学生自由练习读课文。
5、分自然段指名读课文。
三、研读语句，理解内容
1、自由读第一个自然段，然后完成下面练习。
（ ），三只小老鼠种了三亩
5、地，一亩地撒上了（ ），一亩地上撒了（ ），一亩地撒上了（ ）。
2、用自己喜欢的方式读二、三、四自然段，想一想你最喜欢哪个自然段？为什么喜欢？有感情地读给大家听。
3、指导学生画出重点词：黄灿灿，好圆好圆，好大好大，好长好长
练习：
黄灿灿的（ ）（ ） 好圆好圆的（ ）（ ）
好大好大的（ ）（ ）好长好长的（ ）（ ）
4、指读5、6自然段，想象一下，更美更甜的日子是怎样的日子？
四、发展语言，启迪灵性
如果你在路上遇到了这三只小老鼠，你会对它们说什么？如果你是其中的一只老鼠，你又会怎么说呢？
五、指导书写
板书
好日子
三只小老鼠种了三亩地，
一亩地撒上了（ ），
一亩地上撒了（ ），
一亩地撒上了（ ）
教学反思
通过学习，让学生明白要想过上好日子，必须自己去劳动，只有劳动才能幸福快乐，靠勤奋和智慧，生活才能更美好。
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