三年年度规划.docx

教师个人专业发展三年规划及年度计划
常珍

一、 指导思想
为了适应教育事业不断发展的需要，让自己成为具有良好思想品德和较强业务素质的教师，本人将以以提高教师专业发展为发展目标，以教师专业知识、专业技能的发展为重点，提高自身适应素质教育的能力和水平。
二、现状分析
1、自然状况分析 2011 年参加工作，一直奋战在教学第一线，致力于中学音乐的教学。在教学过程中，始终坚持学习，不断更新教育教学观念，改进教育教学方法。工作踏实、勤奋认真，工作三个月 至今，积累了一定的教学经验，对教育事业十分热爱，勇于投入，勇于实践。
2、自身优势分析 教学中不断吸取优秀的经验，积极投身教学改革，课堂教学逐步形成了自己的教学风格。坚持学习，与时代接轨，具有指导青年教师教学的能力。坚持走教学研究之路，将实践和理论 有机结合起来，提高自身教育教学的能力。音乐教学中，不断更新自己的专业能力，根据学 生的实际情况备课。
3、存在差距分析 自身的文化底蕴还不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，还不能准确理解现在学 生所掌握的音乐知识，还不能切实了解学生，希望在未来几年里能够不断的了解学生现状。 三、发展目标指向
成为拥有音乐艺术与教育艺术的专家，既有丰富的教育知识、教学经验，又具有良好的 音乐基本技能、丰富的音乐知识，在教学品格上更上一层楼。
四、年度计划
1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。
2、提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造， 把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的 演唱、表演、编创等音乐活动，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感， 激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。
3提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。

2016 年—2017年
1、认真学习《中小学教师职业道德规范》，并按《规范》的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。
2、多与同事交流，让自己尽快适应新的工作环境;多与学生交流，让学生尽快适应我的课 堂教学模式，做到师生共同促进。
3、在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的能力，并以歌曲教学为自己的研究小课题，开展小课题研究。
4、利用课余时间制作音乐课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发学生 学习音乐的兴趣。对学生要多鼓励少批评让他们真正爱上音乐。
5、利用课余时间提升自身专业水平。
6、积极开展舞蹈社团活动，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。

努力成为一名学习型教师。
(1)加强师德修养，坚定做终身学习者的信念。
(2)尽快适应新的教学环境，加强业务学习，能正确理解和掌握音乐教学大纲，熟悉教材。 正确贯彻教学原则和良好的教学方法。
(3)教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提 高，积极参加教科研工作。
(4)具有较强创新精神和实践能力。

2017 年—2018年
1、在培训中成长在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要 利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己， 使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中 语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚 印，踏踏实实地去实现目标。
2、在学习中成长 读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发 音乐教师创造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识 不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、 教育理念武装自己的头脑。

3、在反思中成长 没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节 课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。经常上网查找相关音乐教学录像，学习他 人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教 学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不 断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。
4、在实践中成长 积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为 教学研究提供载体。
5、在总结中成长 争取每学期做好学期工作总结，理清得失。

2018 年—2019年
更新观念，加强学习。教师的观念决定着教师的行动方向。作为新形势下的一名中学音乐教师，要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的 传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的 朋友关系、伙伴关系。 把握课堂教学，提高组织能力。课堂是教师施展本领、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。
根据音乐课特点做到:1、备课:了解教材内容、编排体 例和编者意图，从音乐知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课 后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好音乐课的技能准备，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。
2、上课:要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征， 以审美教育为核心，注重美的熏陶。
3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分，活动要面向大多数学生，有组织、有计划的进行。鼓励学生参加学校的舞蹈队、合唱队，多方面培养学生音乐素养。

总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸， 注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。