1、
课 堂 教 学 设 计
课题 1、 趣味实心球 2、游戏 授课时数 3课时
设计
要素
设 计 内 容
教学
内容
分析
实心球是发展学生上肢肩带和腰腹力量的一个项目。经常练习效果好，但学生对正确的双手头上掷实心球不能很好的掌握，主要是力量差的原因。在练习中主要以多种形式的投掷方法来发展学生的身体力量。
教 学 目 标 学情分析
知识
与
技能
⒈ 知识目标：学习各种投掷能力的基本方法,发展上肢及腰腹力量。
⒉能力目标：提高心肺功能，锻炼学生的反应速度。
过程
与
方法
2、讲解
示范
练习
纠正错误
游戏竞赛
情感
态度
价值
观
⒈ 通过教学培养学生高度的安全意识，形成令行禁止的好习惯。
⒉ 培养学生积极参与活动、学会团结、竞争，提高适应能力。
小学生上肢腰腹力量较弱，不能形成正确的投掷动作，部分学生可能在练习中随意性较强，所以在练习中采用多种投掷方法来发展学生的力量和兴趣外，还要加强安全方面的教育，提高安全意识。
日期： 年 月 日
教 学 分 析
教学重点
正确的双手头上抛实心球动作。提高身体协调用力的能力。
教学难点
难点
反弓的形成和蹬地甩
3、腰的用力顺序
解决办法
从物理学上说明反弓用力的合理性，采用多种投掷方法来发展学生的身体协调用力的能力，提高对投掷的兴趣。
教 学 策 略
1、 游戏法、
2、 示范对比法、
3、 启发式、激励法。
教 学 资 源
《运动训练学》
场地：田径场 器材：实心球
板 书 设 计
趣味实心球
1. 课的开始
⑴ 课堂常规
⑵ 提出本节课的教学内容及要求
2. 热身活动
⑴ 慢跑
⑵ 原地徒手操
3. 新授课
⑴ 学习实心球
4、 讲解 示范 练习 游戏竞赛
⑵ 游戏：迎面接力
4. 结束部分
⑴ 点评
⑵ 放松活动
⑶ 师生再见
教 学 过 程
教学内容
教学环节
教 学 活 动
学 生 活 动
教学媒体
使用效果
准
备
部
分
（10分钟）
一、 课堂常规
1、 体育委员整队集合
2、 报告人数
3、 师生问好
4、 宣布本节课的教学内容和教学要求
5、 安排见习生
二、 热身活动部分
1、慢跑两圈
5、
2、徒手操
教师领队
镜面示范
1、组织形式
×××××××
×××××××
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
2、要求：站队时要“快”、“静”、“齐”
热身活动
1、 慢跑两圈
要求：队列整齐，
步伐一致。
2、徒手操；
①伸展运动
②体侧运动
③俯背运动
④踢腿运动
⑤侧压腿、前压腿
教 学 过 程
教学内容教学环节
教 学 活 动
学 生 活 动
教学媒体使用效果
6、
基
本
部
分
(25分钟)
一、实心球
a引导
b选择
c双手头上前抛实心球
1教师讲练习内容启发学生采用各种方式将实心球抛出。
2请各小组选择代表将讨论结果进行动作展示。
3教师讲解并示范双手头上抛实心球动作
4指导学生进行分组练习。
5教师巡视,个别辅导与集体纠正相结合。
1教师提要求。
2教师提供相关器材。
3教师适时参与到学生的练习中去。
1、 组织形式
×××××××
×××××××
▲
〇
7、〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
2、 要求：
⑴学生小组讨论并进行尝试选择投掷方法。
⑵各小组自已推选一名代表进行展示。
⑶学生认真听并自主模仿所讲动作。
⑷学生自主练习。
⑸学生认真接受教师的辅导并认真练习。
学生自主练习并在规定场地中练习
要求:
在规定的活动场地中自我探索技术要领。
教 学 过 程
教学内容教学环节
教 学 活 动
学 生 活 动
教学媒体使用效果
3、 教师教法：
（1）、教师讲解、示范动作。
（2）、组织学生练习。（6次）
（3）、找体育骨干带
8、领小组练习
（4）、巡回指导，纠正动作，指导练习。
三、 游戏：
1、 名称：迎面接力
2、 方法：将学生分成人数相同的两队，每队分成甲乙两组，成纵队相对站立于两边的起跑线后。各队甲组头跑到乙队，把棒子就给排头，自己跑到乙队的排尾。乙队用同样的方法传给甲组。依次类推，以不犯规或是少犯规又先跑完的队为胜。
3、 规则：
①不得抢跑。
②输的队表演节目
1、 1、组织形式：
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
2、 以小组为单位进行练习
1、组织形式：
9、
♀♀♀
♀♀♀
2、要求：积极主动，气氛活跃。
♂♂♂
♂♂♂
结
束
部
分
（5分钟）
1. 组织形式：
㈠ 整理集合 散点式相对于教师集中
要求:积极放松,动作柔和
㈡小结与点评
㈢放松活动
⑴ 两个同学一组，手拉手放松胳膊。
2. 要求
⑴ 认真听讲、点评
⑵ 观察示范生的规范动作
⑶ 全身放松
⑵背靠背放松
㈣不止课后练习及下节课的内容
㈤师生再见
教学
设计
评价
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