1、莫干山镇中心幼儿园大二班家长开放日半日活动
2016学年第二学期
晨间锻炼：大力水手
执教：应春霞
活动目标：
1.在玩滚轮胎的经验基础上鼓励幼儿尝试轮胎的新奇玩法，鼓励幼儿大胆
尝试，体验玩轮胎的乐趣。
2.在游戏的体验中发展幼儿上肢力量和速度灵敏。
活动准备：
1.中等大小轮胎13个(直径40厘米,厚10厘米)
2.塑胶场地
3.音乐及播放器
活动过程：
一、热身运动
1. 热身游戏：教师结合轮胎以及踏步跑步等基本队列帮助幼儿熟悉轮胎重
量体积.
2、二、集体活动
1.幼儿每人自主拿取一个轮胎，教师引导幼儿大胆尝试用不同方法来玩,如跳上跳下、旋转、俯卧撑跳。
2.集中：请个别幼儿分享自己的玩法。
3.幼儿再次试试其他小朋友想出的玩法。
4.游戏：翻轮胎竞赛
玩法：教师将幼儿分成两组，一组将轮胎翻起，另一组则翻倒；采用不同的分组形势，教师加4个男生为一组与其余幼儿对抗；人数均等的男女对抗；家长与家长对抗。
三、结束活动
放松操---在轮胎上进行身体各部位的放松运动。
绘本教学：一园青菜成了精
执教：应春霞
活动目标：
1.借助于经验和想象，理解绘本中对蔬菜具有比喻、拟人和夸张的表述。
3、
2.感受该文学作品的风趣、幽默、激发幼儿愿意再次阅读的兴趣。
活动准备：
1. 蔬菜：辣椒、韭菜、小葱、大蒜、南瓜、胖茄子、豇豆、玉米、洋葱等。
2.用于放置蔬菜的桌子两张。
活动过程：
一、 结合生活经验，介绍蔬菜
1.提问：“这些蔬菜认识吗？谁愿意上来向大家介绍一下”
小结：蔬菜有……有……还有……。
2.这些蔬菜的外形怎么样？像什么？
二、解读重点画面，理解作品中对蔬菜的文学表述
1.引出绘本，激发幼儿对书中内容的好奇
提问：蔬菜成了精会变成什么样？
2.小结：这本书讲述了一园成了精的蔬菜打仗的故事。
4、 3.通过对“将军”“大王”进行猜测，感受将蔬菜的特点与角色建立联系
提问：打仗就要分成两队，这边有大王，这边有将军，你觉得哪个蔬菜会是大王？哪个蔬菜又会是将军呢？请说说你的理由。
4。听听书中是怎么说的，一起来学学做做。
三、解读两组关键画面，进一步感受理解对蔬菜打仗的夸张变数
1.提问：第一个回合谁和谁打？他们有什么绝技？
小结：蔬菜都会用自己的长相变出独特的武器。
2.听听书里对第一个回合的打仗是怎么说的？
3.模仿学念，感受语句的特点。
4.提问：第二回合双方分别派出谁？仔细观察，小葱的聚集是什么？茄子会怎么反击？最
5、终谁胜利了，从图中哪里看出来的？
5.请你学着用刚才韭菜和黄瓜打仗的话来说说小葱和茄子打仗的情景。
小结：用这样带有节奏和比喻的方法来说蔬菜打仗的事，会非常的生动、有趣。
四、 观察葫芦打仗画面，尝试进行借形想象，大胆表述
美术亲子活动：变脸
执教：王利琴
一、活动目标：
1.借助相似造型，培养幼儿创造性地运用不同的材料表现五官的能力。
2.让幼儿充分发挥想象力,创意制作出立体的五官
3. 知道废旧材料可以再利用，体验创作的乐趣。
二、活动准备：
1.洗衣液瓶、报纸、颜料、瓶盖、彩色卡纸、纸绳、橡皮泥、扭扭棒、毛线、树叶、贝壳、毛毛球等。
6、
2.洗衣液瓶事先粘上报纸，涂上颜色。
3.美术用具、双面胶。
三、活动过程：
（一）欣赏故事《魔法师》导入，引起幼儿兴趣。
出示图片---小王子奥斯
师：在阿巴拉王国诞生了一个男婴,他就是小王子奥斯。奥斯从小很聪明，在这个王国里还有一位魔法师，她的魔棒指到哪里，哪里就会发生变化，一天，聪明朵小王子奥斯触犯了魔法师,她用魔棒指着小王子的脸，念起了咒语——阿拉卡巴达……他脸立刻发生了变化，脸上的鼻子、眼睛、嘴巴都不见了，于是国王很着急，在全国发出了告示谁你能把小王子的脸变好国王就有奖给这个人很多金银财宝。于是人们想了很多办法来做小王子脸上的鼻子、眼睛、嘴巴，可是国王都不满意，国王也给
7、我们大二班的小朋友发出通知了让我们也来帮小王子设计脸上的五官，我们都是有创意的孩子.
今天我们就按自己的想法来给小王子设计一张特别的脸好吗，看看谁和爸爸妈妈一起设计出来的脸是国王最满意的。
（二）出示材料，引导幼儿想象
1.这就是小王子的脸，我们就用这些材料来变出一张奇特的小王子脸。
2.你想用什么来做他的眼睛、鼻子、嘴巴，为什么？
3.幼儿大胆想象，并说说自己想象中的各种东西变成的五官。
4.小结：原来这些材料可以变成小王子的五官，那我们就来变一变吧。
（三）幼儿探索操作。
幼儿和家长动手制作，教师巡回观察。
（四）作品展示
1.请已经制作好的幼儿把作品拿到展示台上。
2.请幼儿说说自己的作品，教师进行评价小结。
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