水果宝宝丰收了.doc

中班数学：《水果丰收了》
设计意图：
“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”这一理念是《幼儿园教育纲要（试行）》中科学领域提出的目标之一；数学学习扎根于儿童的生活与经验，儿童对数量关系的认识是以对具体事物的认识为基础的，因此，儿童应更多的通过真实的问题情境运用数学来解决问题，并且在亲自实践的过程中发现数学和学习数学。有了这样一种认识，我们试着将幼儿数学活动生活化，为此，我设计了本次活动。
活动目标：
1、正确感知3到7以内的数量，巩固3到7以内数字的认识。
2、将相应的数量与数字相匹配。
3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。
活动准备：
1、果园树上贴有3到7不同点子的水果。）
2、汽车图。
3、数字3到7，水果若干。
4、磁带、录音机。
活动过程：
一、摘水果。
1、听音乐把幼儿带到果林前。
师：“果园里德水果丰收了，我们开火车去看看吧！”
到达目的地，师：“果园到了，你看到哪些水果跟你的好朋友说一说”师参与幼儿进去。
2、师“请每位小朋友采一个你最喜欢的水果，回到座位上。”
师：“这些水果宝宝背后还有个秘密呢，.看看你的水果宝宝后面有几个小圆点？”幼儿自由交流，教师参与。请个别幼儿回答。
二、送水果。
1、师：“嘀嘀嘀，汽车开来了。”出示汽车图。
师：“开来了几辆汽车，一起来数一数。我们来给他们编上号。教师出示数卡贴在汽车上。
2、师“小朋友采了这么多水果，我们用汽车把它们运回去吧！看看你的水果有几个点子，应该坐几号车？’个别幼儿回答。
3、送水果。
师“请小朋友把水果送到和数字一样多的汽车上。”教师巡查，辅导。。
三、游戏：摘水果、送水果继续进行一次。
1、师：“呀，树上这么多水果，我们把它们全摘下来运出去吧。这次每个小朋友每个人采2个不同的水果。
师：你这次采的是什么水果，有几个点子？
2、请小朋友将水果送到相应的车上去，并说一句好听的话，几个点子的什么水果，我送你去几号车。
3、幼儿送水果。
师：“我们坐运水果的车一起回家吧。一会儿看看你是几号车的车票，可别坐错了车哦！”师发车票。
师：“谁来做#号车的司机？”教师选司机。
幼儿根据车票上车，放音乐。活动结束。