足球脚内侧传球.docx

【教材分析】
1．教材内容： 足球脚内侧传球
2．教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制,培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。
3．教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。
【学情分析】
本次课授课对象是小学三年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。虽然有个别学生是足球俱乐部成员，但大部分学生都是足球初学者，在足球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异，我在本次课的安排中非常强调体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。
《足球脚内侧传球》教案
学    段水平二                 
教学对象：                 课次：第一课时
内容
1、足球脚内侧传球
2、传滚球游戏
教
学
目
标
1、通过教师引导,学生在合作、分组的练习和游戏中了解脚内侧传球的动作要领以及练习方法。
2、通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合，使学生积极主动的学习和练习，并能在学练过程中掌握技术改进技术，同时能积极主动参与比赛，让其身心得到锻炼。
3、通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，充分发扬团队协作的精神，并体验成功的喜悦。
重点
难点
教学重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制
教学难点:脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制
课序
教学内容
教师活动
学生活动
常
规
导
入
1、课堂常规
2、语言导入
1、到位整队，准备上课。

2、师生问好！

3、导入
1、体育委员整队，师生问好。
2、认真听讲，积极思考，情绪高涨跃跃欲试。
组织如图一：
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
△    ☆ 
准备
部分
1、队列练习

2、专项练习

1、教师示范，口令指挥
 2、巡视辅导，及时表扬激励

学生认真听讲，积极思考

2、积极练习，充分热身，活动全身各个关节

基
本
部
分

1、脚内侧传球
动作方法：支撑脚站在球的侧面约15CM处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈。踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，触球前脚内侧部位胡平面与出球方向垂直，脚底与地面平行，踝关节紧张使脚型固定，触（击）球后身体跟随移动，髋关节向前送

1、教师示范讲解
引导学生思

2、利用教师的失误，简短讲评，引导学生正确面对失误:吸取教训,重新再来。考交流

1、学生认真观看教师示范

2、相互交流 ，进行思考。

组织如图二：
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
☆
要求：正确掌握脚内侧踢球的部位。

基
本
部
分
练习足球脚内侧传球
1、两队球员相距2—3米相对站立。其中一队的排头将球传给另一队排头后，立即跑到自己队列队尾。同时要完成传接球练习。

2、五人一组，四个有球队员站成正方形，一无球队员在正方形中间，第一名球员向中间无球队员传球，后者控好球之后再将球传回去，然后再转向第二名球员去接其传球。一轮之后交换。

1、教师示范讲解完整的脚内侧踢球动作，练习要求

2、教师巡回辅导，及时作出表扬，激励，并校正错误动作

 1、教师示范，讲解练习要求
2、组织学生练习
3、引导学生相互观察，相互探讨
1、教师讲解比赛方法，组织比赛，巡回辅导。
2促使学生相互团结协作，相互激励，培养团队意识。
1、认真看示范，仔细听讲解并思考、边看图示边体悟
2、尝试合作练习，相互交流点评。

组织如图三：
○ ○ →  ○ ○
○ ○ →  ○ ○
☆
○ ○ →  ○ ○
○ ○ →  ○ ○
要求：
传球力量要“温柔”

组织如图四：

△      ○       △
            ↓

   ○       ○       ○

△       ○       △
游
戏
比
赛
巩
固
提
高
比赛规则：
1、必须传球流畅、配合默契

1、教师讲解比赛方法，组织比赛，巡回辅导。
2、参与互动， 及时给予鼓励肯定。

要求：
1、清楚比赛规则并自觉遵守。
2、由组长带队，分组进行。
3、注重合作配合，提高团队合作意识。

身
心
放
松
身体各关节放松练习

教师示范、语言指导放松练习
1、老师指导放松
2、互动评价，表扬优秀,布置课后任务
3、师生再见，收还器材

组织如图五：
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
☆

场
地
与
器
材
足球 4 个  
预
计
运
动
负
荷
课的密度：60%

平均心率：130—140/分钟
教学反思