ATP的主要来源——细胞呼吸２３.doc

高一年级生物导学提纲(十六)
第五章 细胞的能量供应和应用
第三节 ATP的主要来源——细胞呼吸
班级： 学号：________姓名：___________
执笔人：侍东升 审核人：乔中全
第一课：细胞呼吸的方式

【学习目标】
知识目标：
1、说出线粒体的结构和功能。
2、说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。
能力目标：
通过酵母菌细胞呼吸方式的探究，学生认识到有氧呼吸和无氧呼吸的条件和生成的产物，为后面学习有氧呼吸和无氧呼吸打下了基础。
情感目标：
通过学习有氧呼吸的主要场所，树立结构和功能相适应的生物学基本观点。
【学习重点】
有氧呼吸的过程及原理。
【学习难点】
有氧呼吸的过程及原理。
【学习方法】
课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新
【课前导学】
A、自主学习：
1．细胞呼吸指______________________________________________________________
__________________________________________________________________的过程。
2．探究 ______ 酵母菌细胞呼吸的方式
实验原理：酵母菌是一种________细胞________菌，在________氧和_______氧条件下都能生存，属于_______________型菌，可用来研究细胞呼吸的不同方式。
B、情景设置：
晚上在密闭的居室内放置大型绿色植物，可能影响人体健康。主要原因是什么？

【质疑讨论】
1、什么是细胞呼吸？它与ATP的形成有什么关系？

2、有氧呼吸与无氧呼吸各有什么特点？

【反馈矫正】
1．高等植物的呼吸作用发生在 （ ）
A．每一个活细胞中 B．含有叶绿体的细胞中；
C．不含叶绿体的细胞中 D．气孔周围的细胞中
2．用高倍镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是 （　　）

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．核膜
3．最适于吸收CO2的是 （ ）
A．NaHCO3 B．NaOH C．Na2CO3 D．H2CO3
4．若酵母菌消耗了等量的葡萄糖，则CO2产生情况是 （ ）
A．无氧呼吸多 B．有氧呼吸多
C．两者同样多 D．无氧呼吸不产生CO2
5、在长时间的无光的条件下哪种生物的细胞能进行下列两个化学反应 （ ）

A．人 B．绿藻 C．酵母菌 D．乳酸菌

第二课：细胞的呼吸和呼吸原理的应用
【学习目标】
知识目标：
1、说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。
2、说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。
能力目标：
1、通过让学生分析课本中相关的图文资料，说明这些事例中所应用的细胞呼吸原理。
2、通过比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同，学会运用对比的方法识记理解相关的生物学知识，培养综合分析能力。
情感目标：
通过分析有氧呼吸与无氧呼吸的关系，理解生命活动不断发展变化以及适应的特性，学会运用发展变化的观点认识生命。
【学习重点】
有氧呼吸的过程及原理。
【学习难点】
有氧呼吸的过程及原理。
【学习方法】
课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新
【课前导学】
A、自主学习

B、情景设置：
农作物种子、蔬菜或水果储藏时，高温、高湿、高氧的环境会使储存室中的有害细菌、霉菌等大量滋生繁殖，作物种子发热、发霉，种子中有机物储藏量减少，蔬菜或水果腐烂变质。你知道这与什么过程有关吗?如果有人向你请教怎样才能长期储存农作物种子、蔬菜或水果，你能提供一些有价值的建议或措施吗?
【质疑讨论】
1、有氧呼吸与无氧呼吸各有什么特点？

2、细胞呼吸原理在生产和生活中有哪些应用？

【反馈矫正】
1．种子在缺氧条件下萌发，引起烂芽的原因是 （ ）
A．缺乏氧气无法进行细胞呼吸 B．缺少阳光无法进行光合作用
C．乳酸多而中毒 D．发生酒精中毒
2．在呼吸作用过程中，有CO2放出时，则可判断此过程 （　　）
A．一定是无氧呼吸 B．一定是有氧呼吸
C．一定不是酒精发酵 D．一定不是乳酸发酵
3．在适宜的温度条件下，下图所示装置中都放入干酵母(内有活酵母菌)，其中适于产生酒精的是 （ ）

4．有氧呼吸和无氧呼吸的实质是 （ ）
A．生物体与外界进行气体交换 B．生物体进行能量的转移和利用
C．进行ADP与ATP的转换 D．分解有机物释放能量
5．用黄豆生豆芽，1 kg黄豆可以生5 kg豆芽，在这一过程中，有机物含量的变化是
A．变少 B．变多 C．不变 D．先变少，后变多
6、生物体吸收的O2用于 （ ）
A．在线粒体内合成CO2 B．在细胞质基质中与[H]结合成水
C．部分形成CO2，部分与[H]结合成水 D．在线粒体内与[H]结合成水
7、有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是 （ ）
①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都产生ATP ⑤都经生成丙酮酸的反应
A ①②⑤ B ②④③ C ②③⑤ D ②④⑤
【迁移创新】
8、下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化，请据图解回答以下问题。

（1）O点时，该器官的细胞呼吸类型是__________________。
（2）在O2浓度为b％以下时(不包括O点)，该器官的呼吸类型是______________因为________________________，写出反应式_____________________________。
（3）该器官CO2释放与O2吸收两条曲线在Q点重合，其呼吸类型为_____________，因为______________________________________________________________。

附导纲16 参考答案
第一课：
A、自主学习
1、有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成CO2或其他产物并释放出能量生成ATP
2、单 真 有 无 兼性厌氧
【反馈矫正】1A 2D 3B 4B 5C
第二课：
A、自主学习：略
【反馈矫正】D 2D 3A 4D 5A 62D 7D
【迁移创新】
8．(1)无氧呼吸
(2) 无氧呼吸与有氧呼吸 CO2的释放量大于O2的吸收量 (略)
(3)有氧呼吸 O2的吸收与CO2的释放量相等

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天才是用劳动换来的。 —— 童第周 成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦