1、感叹号的故事
无字天书
赵祥是个作家，平时的心思全用在写书上了，不注意身体。所以经常生病。有一次看病，医生开了一张有个大大的“！”的处方，然后让他去找护士。路上，赵祥就在思考：这可是个大感叹号呀，它可以表示惊讶，难道说医生对我的这种病感到特别的惊奇吗？我真的是得了一种空前绝后的病吗？感叹号还表示惋惜，难道我的病已经无药可救了吗？而且已到了使医生怀有一种强烈惋惜之情的地步！难道我不久就要离开这个美好的人间了吗？这时他看到了护士，递上处方的同时，大声地说：“我有心理准备，你告诉我什么病！”小护士看了一眼处方，转身就朝另一个病人走去，丢下一句话：“没什么，打点滴，二楼！”
赵祥
2、听了使劲摇了摇头，苦笑说：“我是作家，居然不知道‘！’有打点滴的意思，太遗憾了。”
争论
一天，问号小弟弟和感叹号妹妹在草地上夸自己，问号小弟弟首先发言：“我是最有用的，你看要是没有我，怎么会引起读者的思考呢？”“这算什么呢！你的背老是弯着，从表面上来看就不顺眼。你看我，背挺得直直的，你老是提问大家，让别人思考。而我，告诉读者开心的事，还会让句子变得很有趣，你说对不对？”感叹号妹妹说。
“你这算什么呀？”问号小弟弟说，“人本来就是要吸取知识的嘛，你这样告诉别人，就很没意思，还是我最有用吧！”
“别以为你自己就很了不起，我就等于做完一项实验，而你等于刚刚进
3、入实验室，你要是不服气，就去问老师。”感叹号妹妹说。
“去就去，谁怕谁？”问号气冲冲地说。
问号弟弟和感叹号妹妹大步流星地走向老师家。来到老师家，感叹号妹妹说：“老师，我们两个谁最有用？”
“哈哈，哈哈哈……”老师大笑起来。“您笑什么？”问号弟弟问。“老师你看，他又提问了！”感叹号妹妹说。老师说：“你们都好，就是太骄傲了，你们在文章里各有各的用处，文章里少了谁都不行，所以你们应该平等相待。
问号弟弟和感叹号妹妹听了老师的话，低下了头。
巧问巧答
小朋友你们知道吗？法国作家雨果是一个比较幽默的人。有一次，经过了很长时间的认真构思和写作后，他终于写完了他
4、最著名的一本小说。接着，他就开始准备联系出版商，十分希望这本小说能够尽快和读者见面。
他通过邮局将书稿投寄给一位出版商。但是，稿子寄出很长一段时间都没有回音。雨果有些着急了，想向出版商询问投稿的结果，但是他不想十分直接地把自己的想法写出来。于是，他没有写一个字，只在纸上画了一个很大的“？”寄给了出版商。隔了几天，雨果便接到了出版商的回信。他拆开一看，上面也是一个字没有，只画了一个“！”。他知道有希望了。果然，他的那本小说不久就出版了，并大获成功。
雨果用一个小小的问号表达了自己想要询问结果的意思，而出版商也巧妙地用一个感叹号回答了雨果的问题。强调和肯定了雨果那本书稿写得很好，理所当然地应该能够出版。
【探究与思考】
1．小朋友们有没有发现，感叹号往往还和特定语气词结合在一起，比如“呀，啊”表达强烈的情感。你能想一句带“呀，啊”的感叹句吗？
2．找一种你最喜欢的动物，用简单的两三个句子描写它，然后抒发自己的感情，注意要运用感叹号，给爸爸妈妈检查，看你是否用得恰当。
——本文选自内蒙古人民出版社《小学生提高学习成绩的300个新语文故事》低年级
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
