1、角的度量导学案【学习目标】：1、认识量角器，会用量角器量角。2、认识角的计量单位，建立1角的表象；感受角的大小与所画边的长短无关。【学习重难点】：会用量角器量角的度数。【学习流程】：一、自主学习1、认识量角器阅读课本第37页，回答下列问题。（1）量角的大小需要用（ ）。角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。（2）把半圆平均分成（ ）等份，每一份所对的角的大小是（ ），记作（ ）。（3）量角器上有（ ）圈刻度，外圈的刻度是从（ ）-（ ），内圈的刻度也是从（ ）-（ ）。（4）同桌互相指出“量角器的中心”； 外圈、内圈“ 0刻度线” ；外圈的刻度、内圈的刻度。(5) 同桌互相找一找：从外圈的0
2、刻度线起，找出10、30、90、120、180的刻度线。从内圈的0刻度线起，找出40、80、90、140、180的刻度线。2、探究量角的方法小组讨论：怎样测量下面两个角的度数？友情提示：量角的时候量角器的中心和角的顶点重合，量角器的一条0刻度线和角的一条边重合，看角的另外一条边对着刻度几，这个角就是几度。量角的方法可以总结为“两重合，一看数”。3、探讨角的大小和什么有关独立完成课本第38页的例1，思考：角的大小和什么有关，和什么无关？我的发现：角的大小和边的长短（ ），和两边叉开的大小（ ）。二、课堂检测1、填一填。量角的步骤是：（1）量角器的中心与角的（ ）重合，0刻度线与角的（ ）重合。（2）看角的（ ）在量角器上所对的刻度是多少，这个角就是多少度。注意：量角时，如果角的一条边和外圈的0刻度线重合，读数时应看（ ）圈的刻度。如果角的一条边和内圈的0刻度线重合，读数时应看（ ）圈的刻度。2、3、
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