1、重庆市渝北区特殊教育学校信息技术应用能力提升培训 工作简报第3期 （2016年1月8日）重庆市渝北区特殊教育学校组织开展课例观摩与评课活动为了进一步提高教师的教学水平，我校在信息技术培训活动中，围绕“立足实践，优质高效”主题，开展了50岁以下教师康复训练课例观摩与评课活动。通过教学模式的实践探索，促进了学校康复训练这一重点工作的有效开展，提高康复训练课堂教学质量，实现教师有品格，教学有特点。活动中，6位年轻专业教师精心准备，呈现了六节各具特色的康复训练课，其中2节个训课，4节集体康复训练课。老师们从有趣的相关学科知识入手，吸引学生兴趣引入新课，从而为这节课的顺利进行做好了铺垫。整个课堂设计环环
2、相扣，注重启发学生思考，充分体现了以学生为主体的教学理念，而且整个课堂中穿插生活实例、课件辅助，使学生在快乐中学习，拓展了学生的思维，让学生体会到知识就在身边，提高了课堂教学效率。效果非常好，堂堂精彩，确实起到了示范作用；老师们听课后，认真反思，填写评课表，在学术报告听开展了集中评课活动。交流活动中老师们发言积极，态度端正，气氛和谐，总结出了每一个老师的闪光点和不足的地方，取得了前所未有的评课效果，使示范课的优点得以发扬，又从评课中互相学习。老师在上课、评课过程中充分体现相关的的教学理念，同时也使学生初步具有了一定的思维方式，为今后学生融入社会奠定了基础。此次评课活动在叶校长等领导的亲自参与指导下圆满结束。老师们纷纷表示：通过上课课、评课课的活动，让我们发现了自己身上的不足之处，看到了别人身上的闪光点，取长补短，不断进步。重庆市渝北区特殊教育学校2016年1月 送：渝北区信息技术应用能力提升培训项目区域管理组渝北区特殊教育学校教导处 2016年1月8日3
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