1、好心态成就幸福职业人生
一个父亲有两个儿子，一个生性过于乐观，一个生性过于悲观。父亲想调和一下两个儿子的性格，就把乐观的儿子放在满是马粪的房间里，把悲观的儿子放在全是新玩具的房间里。过了一段时间再去看，发现乐观儿子玩得兴高采烈，见了父亲就高兴地说：“这里有这么多马粪，附近一定有小马驹，我要清理一块干净的地方给它！”而悲观的儿子一动不动地坐在那里，见了父亲就哭起来：“我怕把这些玩具弄坏了。”
同样的问题不同的心态就会有不同的结果。而好的心态带来好的结果，即使在恶劣的环境中，好的心情依然能让人获得愉快。
以怎样的心态面对繁忙的工作？
现在很多人觉得教师这个职业很辛苦，忙忙碌碌地没个休息的时
2、候，甚至连假期都要充电、研修学习。这么辛苦为的是什么？我们往长远想，过上十几年、二十几年我们都退休了，那时候，我们最关心的社会话题将会是什么？还是我们的学校，我们为之服务了一辈子的学校那曾经是我们安身立命的根本。所以从这个角度上讲，我们没有理由去报怨工作繁忙。相反，要考虑我们能否让学校发展得更好。学校的发展有我们的一份。所以我们应该记住这样的话：“学校好，因为我好”
以怎样的心态面对学校的分工？
在现实生活中经常看到有的教师无故地耽误学校的工作，无论分配什么工作，总是有抵触情绪，对工作安排中规章制度中的漏洞指手画脚，却又拿不出可行的办法，只会阴阳怪气地说牢骚话。这样的心态非常不好。大家想一
3、想，安排每一项工作肯定会有这样或那样考虑不周的地方，制度的制定也会有这样或那样的不足和漏洞。我们既然教育学生要团结、要顾大局，那么自己也应该以身作则。一事当前，首先应该积极地配合学校的工作，发现问题和漏洞，应该积极主动地和别人沟通交流，努力把问题解决掉。互相拆台的结果是谁也上不了台。
以怎样的心态面对自己的成长？
每个教师都不希望自己的教学水平年复一年地停留在某一档次上，都希望新的一年有新的长进。本来教学相长，应该有很多老师从实践工作中得到越来越丰富的经验。但实际上对于某些老师来说，确实就停留在一个水平上没有任何进步，甚至退步。安于现状，今天和昨天没有什么不同，明天也不会有什么新的打算。这
4、种心态让一些老师做什么事情都提不起精神来。如果改变心态，就要从职业规划入手，每个教师应该有一个为之奋斗的目标，对自己的职业生涯有一个规划。能不能长进，怎样能长进，需要每一个教师认真思考。
以怎样的心态面对学生？
我很想问问老师们，你是否能记住每个位学生的名字？能否保证学生无论有什么样的困惑都愿意来给你讲？有多少学生对你的课非常感兴趣？有的老师不是关心学生的学习兴趣，而是用“强按牛头喝水”的方式对待学生。这种教师不关心学生能否接受自己讲的课，不关心学生的成长，只关注学生的分数。关注学生关注学生学习兴趣、学习习惯的培养，是一个教师最正常的心态，所有的教育手段、所有的教育方法教育措施，都是围绕这个目的展开的。
我想，只要老师们有个好心态，无论面对什么困难都不会一味地报怨，而是会积极地想办法去解决，并在实际工作中积极与反思，用智慧来弥补各种缺憾，我们就完全能在工作中得到丰厚的回报。到那时，教师这个职业生涯就充满了幸福与快乐。
-------摘自《中国教育报》
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