1、第四课 友谊与成长同行
第1框 和朋友在一起
知识点1 我的朋友圈
探究活动一 教材第38页 运用你的经验
上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你的选择会是谁？请把你的选择涂在上面对应的符号里（可以多选）。（具体情境见教材）
答案：（提示）根据自己的具体情况进行填涂。（示例）快乐的事，我最愿意与父母分享；心里的秘密，我最愿意向同学倾诉；遇到了困难，我最愿意向老师求助；我最愿意与同学一起外出游玩。
探究活动二 教材第39页 探究与分享
(1)在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。（图见教材）
(
2、2)你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？
(3)随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？
答案：(1)（提示）根据自己的生活经历，分别从在幼儿园时，在小学时、进入初中后几个不同时间段来填写。
(2)（提示）根据自己的交友情况回答。如上幼儿园时，我的朋友就是同社区的小朋友，年龄相仿，性别相同，性格相近，同一个民族，与我的空间距离很近。（上小学和初中后朋友的具体情况此略。
(3)随着年龄的增长，我的交往范围扩大了，朋友 圈也扩大了，交往内容更丰富了。或随着年龄的增长，我的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友
3、关系更加密切。
探究活动三 教材第40页 探究与分享
(1)随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
(2)你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
答案：(1)更难了。
(2)不会。因为我懂得，朋友在生活中对我的成长有着重要的影响，与朋友在一起可以互帮互助、共同进步。
知识点2 友谊的力量（重点、难点）
探究活动四 教材第40～41页 探究与分享
(1)朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”图：在中间的圆中写上你的名字，在周围的圆中分别写上朋友的名字、朋友对你的影响及影响力的大小。
(2)完成了“朋友影响力”图
4、你有什么发现？
答案：(1)朋友对我的影响很大，我的兴趣爱好、我的行为习惯、我的生活态度的改变都受到朋友的影响。“朋友影响力”示例：
姓名：小云；对我的影响：爱上画画。姓名：小鹏；对我的影响：爱上音乐；热情地帮助别人。姓名：小伟；对我的影响：喜欢阅读，开阔了我的视野，提高了自己的写作水平。姓名：小林；对我的影响：喜欢上了弹吉他，爱上了学英语。姓名：小乐；对我的影响：喜
欢上了书法，还比较喜欢拉二胡。
(2)我发现朋友对我的影响很大，我的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我会关注；朋友觉得有趣的事情，我会去尝试。与乐观开朗的朋友相
5、处，我变得豁达了；与乐于助人的朋友相处，我变得富有爱心了。
朋友是我生命中宝贵的精神财富，是我前进道路上的巨大推动力，是友谊让我感受到了拥有朋友的幸福和温暖，让我们共同珍惜我们的友谊。
探究活动五 教材第42页 探究与分享
你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。
答案：有。当我因贪玩忘记了做作业时，小波一边批评一边指导我写作业。对于朋友小波，我佩服他清晰的思路．薄欢他的诚恳和认真。他既不像有些人那样自命不凡．也不像老于世故的人那般圆滑虚伪。他不会乱捧我的为人做事。如果他说我哪方面不好，那就是真的不好；如果他说好，也不是敷衍或客套。有事请他帮忙，如果他答应，他不会一
6、边做一边抱怨我剥夺了他的时间；如果他真的没有时间，不会轻易许诺。我遇事容易激动，感情常常走在理智前面，因此徒增许多烦恼。我喜欢一些像小波这样冷静、坚定、思路清晰、视野开阔的朋友，他们能帮助我用冷静而理智的眼光分析问题、明辨是非。
探究活动六 教材第43页 拓展空间
你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。
答案：同意这个观点。在我们的生活中，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分，对友谊的渴望，让我们相互靠近。朋友对一个人的影响很大。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
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