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语言好饿的小蛇(详案).doc

1、二一六学年第二学期语言组教学活动语言好饿的小蛇教师:李伟伟活动目标:1、初步理解故事,感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形状,乐意表述自己的观察、猜测与想象。3、感受故事幽默、滑稽的氛围,初步体验游戏阅读的快乐。活动准备:ppt活动过程:一、引出课题好饿的小蛇。教师:今天老师带来了一个好听的故事,名字叫好饿的小蛇。(观察PPT首页图片。)提问:这条小蛇长什么样?看看,它在什么地方?猜猜,它会干什么呢?二、欣赏PPT课件,熟悉故事趣味内容。1、观察PPT图片1图片2。PPT图片1:哎呀!小蛇怎么变成这个样子了?小蛇吃了什么呀? PPT图片1:丰富幼儿

2、对苹果的认知经验。师:谁来说说,你看到的苹果是什么样子的?(幼儿根据看到的图片及自己的生活经验进行自由讲述。)教师帮助幼儿归纳:苹果是红红的、圆圆的、吃起来是甜甜的、脆脆的。请幼儿模仿小蛇吃苹果的体态动作。教师语言指导:小蛇“啊呜”一口,“咕嘟”一下,把苹果吞下去了(通过提问、模仿,幼儿集体学说短句:啊呜、啊呜咕嘟、咕嘟,啊,真好吃。)教师动作指导:鼓励幼儿张开大嘴巴,把嘴巴张得圆圆、大大的,模仿小蛇“吞”苹果的动作。2、观察PPT图片3图片4。PPT图片3:第二天,好饿好饿的小蛇又出去散步了,它扭呀扭呀,看看小蛇变成这样了,你能猜出它吃了什么呢? PPT图片4:丰富幼儿对香蕉的认知经验。 师

3、:哪个宝宝告诉我,香蕉是什么样子的?(幼儿根据看到的图片及自己的生活经验进行自由讲述。)教师帮助幼儿归纳:香蕉是黄黄的、弯弯的、吃起来甜甜的、软软的。请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作。教师语言指导:小蛇“啊呜”一口,“咕嘟”一下,把香蕉吞下去了(通过提问、模仿,幼儿集体复习短句:啊呜、啊呜咕嘟、咕嘟,啊,真好吃。)教师动作指导:鼓励幼儿想想香蕉是长长的,所以要把嘴巴张圆圆的(如小鱼吸水泡的样子),把长长的香蕉慢慢吞进小蛇的肚子里。3、观察PPT图片5图片6。PPT图片5:第三天,好饿好饿的小蛇又出去散步了,它扭呀扭呀,瞧,这一次,小蛇变成什么样了?多奇怪的小蛇呀?(鼓励宝宝仔细观察图片)猜猜,小

4、蛇到底吃了什么东西才变成这样奇怪的样子呀?PPT图片6:丰富幼儿对菠萝的认知经验。师:谁知道,菠萝是什么样子的?菠萝的头上是什么样子的?菠萝的身体又象什么? 教师帮助幼儿归纳:菠萝的头上是绿绿的,长着许多长长的叶子;菠萝的身上是黄黄的、摸上去刺刺的,菠萝吃起来酸酸甜甜的,很好吃。请幼儿模仿小蛇吃菠萝的体态动作。教师语言指导:小蛇吃菠萝的时候,因为菠萝身上刺刺的,小蛇吃菠萝的时候嘴巴张得更大了,“啊呜”一口,“咕嘟”一下,把整个大菠萝一口吞下去了(鼓励幼儿迁移前面经验,集体说出短句:啊呜、啊呜咕嘟、咕嘟,啊,真好吃。)教师动作指导:鼓励幼儿想想刺刺的菠萝的样子,把双手在嘴角处打开,表示把嘴巴张得

5、大大的,慢慢地吞菠萝,提醒幼儿:千万不能让刺刺的菠萝弄痛小蛇的嘴巴,让宝宝表演“吞菠萝”的时候更专注、更投入。4、观察PPT图片7图片8。PPT图片7:第四天,好饿好饿的小蛇又出去散步了,瞧,这一次,小蛇变得更滑稽了,谁来猜一猜,这一次小蛇到底吃了什么东西呀? PPT图片8:丰富幼儿对葡萄的认知经验。 师:我们宝宝都吃过葡萄,谁来告诉我,你吃过什么样的葡萄呢?你知道葡萄都有哪些颜色呢?教师帮助幼儿归纳:是圆圆的。葡萄是紫紫的,圆圆的葡萄酸酸的、甜甜的,真好吃。请幼儿模仿小蛇吃葡萄的体态动作。教师语言指导:小蛇吃葡萄的时候,因为一个一个很多,小蛇的嘴巴要张得大大的,“啊呜”一口,“咕嘟”一下,把

6、一大串的葡萄都吞到肚子里(鼓励幼儿迁移前面经验,集体说出短句:啊呜、啊呜咕嘟、咕嘟,啊,真好吃。)教师动作指导:教师带着宝宝一起,一手模仿拎着一大串葡萄,仰着脑袋,张大嘴巴,从下往上一口把葡萄吞进肚子里,鼓励宝宝学着“蛇妈妈”的样子吞葡萄,吃完还可以用手抹抹嘴巴,增强情节表演的趣味性。5、观察PPT图片9图片10。(教师重点引导,鼓励宝宝夸张表现。)PPT图片7:你们瞧!小蛇怎么了?发生什么事情了?小蛇到底吃了什么东西才会变成这样的呀?(教师重点引导宝宝仔细观察画面上的小蛇,找一找小蛇到哪里去了?小树怎么变成小蛇的样子了呢?)PPT图片8:呦,好饿好饿的小蛇,怎么把小树也吃下去了呀?小蛇真调皮

7、。老师觉得很奇怪,小蛇是怎么把小树吃下去的?请幼儿模仿小蛇吃小树的体态动作。教师语言指导:小蛇真调皮,它扭来扭去,扭来扭去,爬上小树,爬到高高的上面,张开大嘴巴,“啊呜”一口,“咕嘟”一下,把整棵小树都吞了下去,变成了一棵奇怪的小蛇树。哈哈!(鼓励幼儿迁移前面经验,不经过老师提示就能说出短句:啊呜、啊呜咕嘟、咕嘟,啊,真好吃。)教师动作指导:当老师讲到小蛇吞小树的时候,老师鼓励宝宝张开大嘴巴,可以站起来,把头往下低,表示模仿小蛇从上往下吞小树,最后也可以鼓励宝宝低着头,把小手往后摆,象孔雀的尾巴一样张开来,表示小树的树叉。三、欣赏FLASH动画故事好饿的小蛇,体会故事的滑稽与幽默。1、播放FL

8、ASH动画故事好饿的小蛇,教师边看边配合讲述,重复性的话语引导幼儿一起说一说。师:哎呀!小蛇吃的肚子好饱啊!我们来摸摸自己的小肚子,帮助小肚子消化消化。来,宝宝一起坐下来,休息一下吧!师:接下来,老师要给宝宝看动画片好饿的小蛇,大家一起来看看,动画片里的小蛇,是怎么吃东西的?你也可以跟着动画片里的小蛇,学学它吃东西的样子,“啊呜”一口,“咕嘟”一下,把好吃的东西都吃到肚子里,好吗?2、教师简单针对故事内容进行提问,帮助幼儿进一步体会故事的滑稽与幽默。师:你觉得这个故事里面,什么地方很有趣?大家来说一说。教师简单归纳幼儿讲述内容进行小结:宝宝讲得真好,故事里的小蛇原来,好饿好饿的小蛇看见什么吃什么,吃了什么形状的东西,肚子就变成什么形状,真好玩,真有趣。四、引导孩子,学习吃东西的正确方法。1、你们觉得小蛇这样吃东西好吗?为什么?2、教师归纳幼儿讲述内容,进行简单小结:我们小朋友吃东西的时候,一定要细嚼慢咽,千万不能学习小蛇,啊呜一口吞下去,小肚皮要撑坏的。 4

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