多要件试题类型.doc

议上008多要件试题类型
第一单元 多要件横式结构议论文
第八课 多要件试题类型——分类解释试题
适合多要件横式结构议论文模式的作文题很多，难以穷举。下面给大家介绍几种类型：
第一类：人物与事件，是非待评判——这一类题目一般有一定的故事性，人物好几个，情节是舞台，人人都表演，里面藏是非，需要作评判。例如：
《依法治税，古今一理》，人物有赵奢、平原君、用事者诸人，情节就是一起抗税事件，三类人士都在这一起抗税事件上展示自己，里面藏着是是非非。作者面对这种故事，无论如何评论，都必然要涉及这起税收事件的是非对错。如果采用多要件横式结构议论文模式评论，则人人都必然要沾染是非二字。
《比金子更重要的东西》，人物有吕洞宾、小伙子、众人，情节就是金子事件，三者在金子事件上都有自己独特的表现。表面看，这个故事并没有直接的冲突或矛盾，不存在什么是非问题。法律上没有什么善恶之别，道德上没有什么高低之分，但是，在思想认识上却存在着巨大的差异。这种思想境界的高下之殊，不认真深入地辨析，是不容易看清楚的。因此，写作此类文章，头脑要清醒，要带上是非之心去评判。须知，一个小故事，只要有三个人出现，通常就有正误对错的问题在其中，疏忽不得。
《点亮万家灯火》，人物有戒者、虑者、善者三种代表，他们对于捐赠的态度不同。这里的态度不同不是个人喜好，也不全是个人私事，其间潜藏着如何与社会相处的思想认识问题尽管它很不明显，但它必然存在。请同学们记住，一个小故事，里面如果没有深刻的思想蕴含，则它就没有资格充当高考作文题目。因此，大家要有思想敏锐意识，在作文题目面前，不能没有思想警觉性。你看，本文作者并未停留于捐赠与受赠双方之间的关系，而是敏锐地透过物质看精神，高层概括，上纲上线，发现“捐赠”的背后是爱心，进而推演出新的认识，爱心是相互的，是多方式的，是全社会的，是必须不断传播传递的，因此，获得“点亮万家灯火”的深刻论点。
人肉占位，人物有老人，有儿女，有邻居，事件是车位问题。按理说，这里实在谈不上什么大的是非，不就一个车位嘛，有什么好大惊小叫的。我们刚刚说过，没有思想深度就不是作文题目。往浅处想，是孝顺父母问题；往深处想，是环境污染问题。从矛盾的起因思考——往汽车的方向追寻，高层概括，上纲上线，就找到了地球、环保的中心论点。
总之，有人物有事件，就有是非就有思想，是这一类题目的最大特点。
第二类，优劣与高低，辨析见差异——有些题目的要件都是正确的，没有优劣之分，但题目要求你做出选择，看谁更胜一筹；有些题目的要件则有高低贵贱之分，题目要求你做出判断选择。这就需要辨析、评价，并说出取舍的理由。
我们前面介绍的瑶族姑娘小卜，是回乡办学，还是外企就业，或是自主创业，就属于没有优劣之分的一类。考生要给出建议，就得辨析差异，灵活选择，拿出理由。题目问“面对小卜的就业选择，你会给出什么建议这是最宽松的要求，任何建议都允许。因此，我们既可以建议她选择一个，否定其他；也可以选择最“滑头”的建议——听听各种建议，自己作出选择。
《赛宝》的例子是有高低贵贱之分的，选择倒是容易一些。此类题目也要小心，不要以为青花瓷经济价值很高，就被迷住了，须知，古训是精神产品，无价之宝，那才是最可宝贵的。如果选择错误，不仅理由说不清楚，文章也会大打折扣。
让我们再看一个例子：
交叉路口，红灯亮起。120急救车被前方按规定停车的宝来私家车挡住。病人情况危急，急救车司机很着急，不断鸣笛，宝来司机见状，看准绿灯方向暂无车辆通行，果断闯红灯，为急救车让出一条道，急救车顺利通过了路口，为抢救病人争取了时间。按照交规，宝来司机接受了记6分、罚款200元的处罚。
　　监控视频流传到网上后，广大网友呼吁取消处罚。交警通过查看监控录像，特事特办，马上取消了对私家车司机的处罚。
　　在这曲共同谱写的救助生命的爱的协奏曲中，对于急救车司机（可简称120）、私家车司机（简称宝来司机）、网友和交警，你更敬仰谁？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。
更敬仰谁？急救车司机、私家车司机、网友和交警，四者都值得敬仰，但“更”在何方？同学们，告诉大家一个方法：从精神层面分析，看谁奉献最大、风险最大！
由此衡量，答案当然是私家车司机。理由是：
1、急人所急，不顾违法；
2、寻找机会，无碍大局
3、接受处罚，没有怨言。
第三类，机动多组合，大同求小异——就是在众多要件选项中，寻求总体方面之同，以求中心论点；在三个要件方面区别小异，以拓展不同角度。
2017年高考语文作文全国卷I ，题目是：据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
题目给的要件很多，可以做多样选择与组合，只要坚持大同小异的思维就可以。
其一，大同：高速发展的中国；小异：高铁（生产生活的高速推进）、支付宝（市场经济的高速推行）、共享单车（社会服务的高速实现）。
其二，大同：创新前行的中国；小异：高铁（在学习中创新与超越）、支付宝（在改革中创新与服务）、共享单车”(在生活中创新与改进)
其三，大同：友好开放的中国；小异：一带一路（推动世界各国友好进步）、大熊猫（强化世界各国的友谊情感）、高铁（加速世界各国的开放交流）。
其四，大同：美丽引人的中国；小异：中华美食（享誉世界的中华美食）、美丽乡村（江山如画的乡村美景）、长城（驰名中外的奇伟建筑）。
其五，大同：历史悠久的中国；小异：长城（雄踞千年的历史奇迹）、京剧（风格独特的文化陈迹）、中华美食(享誉千载的美味佳肴)。
其六，大同：万众幸福的中国；小异：美丽乡村（山美水美生活美）、食品安全（米白菜绿蛋肉香）、广场舞（大妈大伯舞起来）。
可以组合的方案还有很多很多……
2017年高考语文作文全国卷II也是如此。
所谓大同，就是从大处看，三个要件组合起来，要能够方便地提炼出一个中心论点。
所谓小异，就是往小处看，三个要件各有角度，各有差异，适合横向分析三原则的要求，能够产生三个有价值的分论点
同学们，第一单元的主课已经结束了。不知道你有收获吗？是不是基本学会了多要件横式结构议论文写作?如果你自己觉得有不少收获，请赶快报名参加学习，因为后面介绍的模式都很重要，应该学习；而且越学越容易，各个模式之间可以融会贯通嘛！

字幕
第一单元 多要件横式结构议论文
第八课 多要件试题类型——分类解释试题
第一类：人物与事件，是非待评判
第二类，优劣与高低，辨析见差异
第三类，机动多组合，大同求小异
高速发展的中国
创新前行的中国
友好开放的中国
美丽引人的中国
历史悠久的中国
万众幸福的中国

同学们，第一单元的主课已经结束了。不知道你有收获吗？是不是基本学会了多要件横式结构议论文写作?如果你自己觉得有不少收获，请赶快报名参加学习，因为后面介绍的模式都很重要，应该学习；而且越学越容易，各个模式之间可以融会贯通嘛！

课后练习
(一)采用多要件横式结构议论文的模式，为2017年高考语文作文全国卷II提出三种组合的构思方案，并提炼出中心论点以及各个分论点：
2017年高考语文作文全国卷II ，题目是：
6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。
1、天行健，君子以自强不息《周易》 　　2、露从今夜白，月是故乡明(杜甫) 　　3、何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照) 　　4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方(魏源) 　　5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当(鲁迅) 　　6、数风流人物，还看今朝(毛泽东) 　
（二）阅读下面的材料，采用多要件横式结构议论文的模式，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
小安同学即将参加高考，茶余饭后，一家人谈到了小安以后的发展问题。爸爸说：“人往高处走，学个热门专业，在一线城市找个好工作多好。” 妈妈说：“就一个宝贝疙瘩，还是回到爸妈身边吧，一家人在一起可以互相照顾。”表姐说：“还是出国好，外面的世界很精彩。”小安表示：“去哪里不重要，我只想做自己感兴趣的事情。”
以上四人的看法，你最欣赏谁的？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择，要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
(三)近日，在北京延庆八达岭野生动物园内猛兽区，一辆自驾游轿车突然在老虎园区停下，一年轻女子擅自下车来开司机插门的瞬间，被躲藏在附近的老虎袭击，随后母亲为救女儿，不顾一切下车冲了过去，园区救险车及时赶到，但为时已晚，其中母亲被老虎咬死，女儿受重伤。
该园规定，游客在游园前，必须先行跟园方签订《自驾车入园游览车损责任协议书》，内容包括“本园内散放的动物均属于野生动物，具有相当的野性”；“进入园区必须关好、锁好车门车窗，禁止投喂食物，严禁下车”。猛兽区内的警示语随处可见，广播时时告知相关事项。
请结合材料的内容，做出你的选择和权衡，阐述你的看法和理由。不要脱离材料内容及含意的范围作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。