1、东区小鳌溪幼儿园
小三班 备课信息
日期
2016-12-29
星期
四
执教者
徐静欣
第（18）周
活动名称
语言活动：《小猪胖嘟嘟》
上午（√）
下午（ ）
活动目标
1、 理解儿歌内容，学习正确发音：嘟、咕、噜、呼。
2、 感受儿歌押韵的乐趣。
活动准备
1、 挂图：《小猪胖嘟嘟》
2、 DVD：《小猪胖嘟嘟》
活动过程
一、请幼儿描述猪的特征。
----你见过小猪吗？小猪张什么样子？
----小猪喜欢做什么？
二、出示挂图，引导幼儿观察画面。
----今天来了一位动物朋友，你们看看它
2、是谁？它长什么样子？穿着什么衣服？
----小猪吃饭时会发出什么声音？睡觉时会发出什么声音？（幼儿回答后教师用儿歌中的语言总结一遍）
三、教师播放DVD，请幼儿欣赏。
----小猪是怎么吃东西的？（吃饭咕噜噜）
----小猪吃了喜欢吃，还喜欢干什么？（睡觉呼噜噜）
----小猪可爱吗？可爱在哪里？
三、请幼儿跟教师朗读儿歌。
----教师慢速朗读儿歌，请幼儿跟读，学习正确发音：嘟、咕、噜、呼，掌握绕口令的节奏。
----教师指着幼儿用书中的画面，或者作出小猪吃饭和睡觉的动作，请幼儿根据提示念儿歌。
活动总结
本次语言活动我首先引导幼儿回忆自己是否见过小猪，然后让幼儿
3、尝试描述小猪的外貌特征，等幼儿表达完自己的观点后我再请观察书本上的画面，请幼儿说一说画面上有什么？孩子一边看，一边思考，一边说，老师再用故事中的语言总结，，幼儿很快就能掌握儿歌的内容，这时再播放DVD，幼儿听两遍后就能慢慢地跟唱儿歌。在老师的引导下，幼儿能够学习通过观察画面，理解儿歌的主要内容，并配合儿歌中的内容做出相应的动作。
东区小鳌溪幼儿园
小三班 备课信息
日期
2016-12-29
星期
四
执教者
徐静欣
第（18）周
活动名称
音乐活动：《两只小象》
上午（√）
下午（ ）
活动目标
1、 学习用自然、欢快的
4、声音演唱歌曲。
2、 尝试用身体接触的方法和同伴结伴表演。
活动准备
1、 歌曲：《两只小象》
活动过程
一、教师引导幼儿用手指模仿小象。
1.模仿小象走路：两只手扮小象，中指尽量伸长扮 “象鼻”，其余四指弯曲成弓形。两只“小象”分别自大腿向膝盖处行进。
2.模仿两只小象鼻子钩一钩：两只手的中指相对，自下向上勾住。
3.两只小象握握手：两只手的中指钩住，上下晃动。
二、播放CD《两只小象》，请幼儿欣赏，熟悉歌词。
三、老师带领幼儿一边唱歌，一边用手指模仿小象。
活动总结
这节课我先请幼儿欣赏两遍，让
5、幼儿初步了解歌曲内容后我对幼儿进行简单的提问，让幼儿通过回忆歌曲内容再次学习歌曲，等大部分幼儿对歌曲有基本的印象后我再播放歌曲，让幼儿更好地巩固和理解歌词的含义。等到幼儿基本理解以后，我再为歌曲编排出简单的肢体语言，带领幼儿不仅用嘴巴唱歌，也用身体唱歌。幼儿通过根据歌曲内容用身体做出各种动作，不仅能学会这首歌曲，更加能够幼儿的学习模仿能力。最后我请幼儿两两合作表演歌曲，幼儿在合作表演的过程中表现出非常高的积极性，学习起来也事半功倍。
东区小鳌溪幼儿园
小三班 备课信息
日期
2016-12-30
星期
五
执教者
徐静
6、欣
第（18）周
活动名称
美术活动：《彩纸撕贴画》
上午（ ）
下午（√）
活动目标
1、用撕贴的方式创作自己喜欢的作品。
活动准备
1. 彩纸
2、图画若干，铅笔，胶水。
活动过程
一、幼儿在白纸上随意画一些图形轮廓。
二、幼儿把彩纸撕成小块，按照自己的想法，把彩纸贴在图形轮廓上。。
三、请幼儿给自己完成的作品起名字，教师帮忙写上作品名称和幼儿名字。
四、教师把幼儿作品展示在墙上。
活动总结
本节活动我首先让幼儿随意画出一个轮廓，幼儿画完后我在请幼儿把彩纸撕成小块然后用胶水粘贴到画纸上，等幼儿粘贴完成后我再请幼儿对自己的作品进行观察，看看原来的的轮廓贴上彩色的纸之后产生了什么变化，请幼儿展开想象。在幼儿亲手操作之前先把要注意的问题说清楚之后，例如胶水不要涂太多，或者弄到周围都是等，大部分的幼儿都能按照老师的要求完成自己的作品，而且非常喜爱自己的作品，还说要带回家送给爸爸妈妈。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
