半日活动.doc

半日活动计划宁波市乐源幼儿园 王娜设计意图： 在我们的地球上生存者数以万计的动物朋友，它们有天上飞的、地上跑的、水里游的，生命的美妙旋律深深的吸引着我们，同时也吸引着孩子们的眼球。孩子们通过看电视、看书、游览动物园等途径了解动物们的特征以及生活习性。在幼儿园，老师们还在植物角养殖了小乌龟、小鱼等小动物，让孩子们通过喂养、照顾，来增进孩子们关心动物、爱护动物的情感、体验动物与人类的友好关系。在动物的繁殖过程中，很多是卵生动物，其中一部分的动物宝宝还做为了我们的盘中餐，如鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋等。这些蛋是幼儿日常生活中常见的食物，蛋的种类很多，本次活动中选择鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋作为教学内容，它们的外形、颜色都不同，而且哪个动物生那种蛋的对应也是很有意义的认识活动。刚升入中班的孩子们对小动物很感兴趣，对蛋宝宝亦是如此。他们虽然常常吃蛋，蛋并不了解蛋的种类，更不能很好的分辨它们的异同。因此，第一个活动让孩子们在轻松、愉快的游戏氛围里，认识并区分鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋的异同，并进行匹配是非常适合刚升入中班的孩子们学习的。户外活动中，通过让孩子们和蛋宝宝一起游戏，不但锻炼了孩子们的运动能力、技能，还提升了孩子们保护小动物的情感。最后的装扮蛋宝宝，让孩子们对蛋宝宝的情感进行了不同方式的表达，通过装扮孩子们对蛋宝宝更是爱不释手。晨间接待：1、能主动用普通话与老师问早、问好，与家人再见。 2、热情的与孩子、家长打招呼，询问孩子在家情况。晨间活动：赶球活动内容：尝试用球拍将不同大小的球赶进门内。重点指导：能选择不同的球进行尝试，不同的球选择不同的门，并找到各种球最合适的门。在活动期间，提醒孩子们注意休息，并为孩子们擦汗。早操活动活动目标：1、能愉快地跟着音乐做操。2、能随音乐协调地做动作。重点指导：能跟随音乐的节奏，有停顿的进行晨间谈话：1、总结晨间活动及早操表现。 2、复习六步洗手法。重点指导：能讲述正确的洗手方法，步骤清晰。盥洗：能排队入厕、不推挤；正确运用六步法吸收。早点：目标：1、能愉快安静的吃点心。 2、将杯子放至指定处，并用纸巾擦嘴。重点指导：引导幼儿安静用餐，鼓励幼儿能一口饼干一口豆浆吃完自己的点心。科学活动：可爱的蛋宝宝活动目标：1、对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋产生观察的兴趣。 2、了解三种蛋的名称、初步感知它们的异同。活动准备：课件、三种蛋各30个、人手一个筐和3个学号标签、三个3筐分别贴有鸡、鸭、鹌鹑的头像。活动过程：一、以“鸡妈妈的宝宝不见了”导入活动出示鸡妈妈的图片：小朋友们，有一只鸡妈妈可着急了，她的蛋宝宝不见了，和她一起找蛋宝宝的还有鸭妈妈和鹌鹑妈妈，你们知道他们的蛋宝宝丢在什么地方了吗？二、幼儿找蛋、感知三种蛋的异同1、幼儿找蛋请小朋友们拿起箩筐，去草丛里找3个不同的蛋宝宝，并为它们贴上标签，带回座位。2、说说异同请小朋友们说一说，找到的蛋分别是什么样的。引导幼儿说出颜色、形状、大小。3、分组送蛋宝宝回家妈妈们看着那么多的蛋，都分不清哪个才是它们的宝宝了，小朋友能帮帮它们吗？把蛋宝宝送回到妈妈的身边。提醒幼儿轻拿轻放，不要弄伤了蛋宝宝。4、验证并纠错通过点击课件，验证孩子们送的蛋宝宝是否正确，并请个别幼儿帮助纠错。鸡妈妈的蛋宝宝圆溜溜的、穿着黄黄的衣服；鸭妈妈的蛋宝宝圆溜溜的、穿着白白的衣服；鹌鹑妈妈的宝宝也是圆溜溜的、小小的、穿着花花的衣服。5、小结：白白的是鸭蛋、黄黄的是鸡蛋，还有小小的、花花的是鹌鹑蛋。三、寻找生蛋宝宝的动物你们还见过那些小动物是生蛋宝宝的？幼儿自由讨论并回答，部分正确答案可通过点击课件出现，部分可让幼儿在课后进行验证。四、延伸活动：小鸡出壳1、观看视频你们知道这些小动物是怎么从蛋宝宝里出来的吗？今天有一只小动物，迫不及待的想从蛋宝宝里出来，它会是谁呢！让我们一起来看看吧！2、提问小鸡是怎么出壳的？引导幼儿说出啄和钻等主要动词，并学一学动作。下次有机会我们再来看一看别的小动物是怎么从蛋里钻出来的。盥洗：能排队入厕、不推挤；正确运用六步法吸收。课间水果：能安静的吃完自己的一份水果并能冲洗自己的嘴巴和小手，用自己的毛巾进行擦拭。户外活动：和蛋宝宝游戏活动目标：1、在游戏中学习钻、跨等基本动作，并保护好蛋宝宝。 2、能运用爬、跳等动作自主的寻找和蛋宝宝游戏的方法。活动准备：鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋若干，总数与人数相同，箩筐若干活动内容：1、开始部分：活动身体、为游戏做好准备。老师带领幼儿一起做身体运动：伸展、弯腰、转动手腕和脚腕等。2、分组游戏：送蛋宝宝将幼儿分成四组，幼儿用小箩筐装着蛋宝宝，钻过“山洞”，跨过“小河”，将蛋宝宝送到草坪上玩耍，要求不能将蛋宝宝掉到地上。送到后跑回来将筐交给后一位。3、探索和蛋宝宝游戏的方法教师引导幼儿了解，和蛋宝宝游戏不一定要用箩筐，还可以用手。除了钻圈跨栏还可以去平衡木上走走、让蛋宝宝在地上转一转等。4、幼儿自由玩耍游戏结束，幼儿学小鸡的样子排队回教室盥洗：1、进入厕所不推挤、能按顺序排队。2、使用正确的六步洗手法，并能自己用毛巾进行擦汗。喝水：1、分组排队喝水、不推挤。 2、能根据自己的需要进行倒水，不浪费水。美工活动：打扮蛋宝宝活动目标：1、尝试运用各种材料，通过撕、粘、贴、画等方法对蛋宝宝进行装饰。2、愿意参与创作活动，感受蛋宝宝的造型美。活动准备：鸡蛋、鸭蛋、蛋壳、记号笔、颜料、棉签、彩色纸、胶水、橡皮泥活动过程：一、提问引起兴趣今天我们和蛋宝宝一起玩的非常开心，你们知道，现在蛋宝宝都躲到哪里去了吗？二、制作漂亮的蛋宝宝1、猜测蛋宝宝的变身过程你们看看，蛋宝宝是怎么变得那么漂亮的？用了哪些材料2、幼儿大胆尝试请小朋友们尝试运用各种材料对蛋宝宝进行装饰。3、展示完成后将蛋宝宝至送小花园三、欣赏互相欣赏，说说同伴的作品运用了哪些材料？为什么觉得很漂亮？餐前准备：我会装扮蛋宝宝请小朋友说说还能如何装扮蛋宝宝，有没有不同的方法。盥洗：1、能先正确摆放椅子。2、进入厕所不推挤、能按顺序排队。3、使用正确的六步洗手法，并能自己用毛巾进行擦汗。午餐：1、能一口饭一口菜一口汤的安静用餐。 2、用餐完毕后能将餐具放入指定位置并用毛巾擦拭嘴巴。