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实验五 与水的性质相关的实验
一、 实验目的
1. 熟悉小学科学有关水的性质的实验内容；
2. 掌握水的性质相关实验的操作及开展；
3. 培养学生科学探究的精神。
二、 实验材料
烧杯（大、小若干）、回形针、肥皂、酒精、蓝墨水、筷子、培养皿、滴管、棉线、火柴、镊子、冰糖、玻璃片、白纸、大头针、纱布、橡皮筋、广口瓶（若干）、细口瓶、废旧的纸盒、卫生纸、泥沙水、气球、热水、橡皮塞、玻璃管
三、 实验步骤
（一） 水的表面张力
1.慢慢把水倒满杯子，直至水微高出杯口而不溢出来，将回形针轻轻沉入杯底，你能放进多少个回形针而水仍不溢出来呢?再用肥皂水重复上述实验，比较现象。
2.尝试你能让回形针浮在水面上吗？
3.酒精和水的战斗：取半杯水，滴入几滴蓝墨水，用玻璃棒搅拌均匀，使水染成颜色，在培养皿里倒入少量染过色的水，水面刚好能铺满培养皿底部，用滴管吸取少量酒精，在培养皿中间滴入一滴酒精，观察现象。在培养皿里倒入染过色的水，再次滴入酒精观察。将棉线系成一个小圈，并轻轻放在培养皿中，用滴管在棉线圈中滴入一滴酒精，观察现象。用火柴在水面上摆一个“十”字形，用滴管在四根火柴的交界处滴一滴酒精，观察现象。
4.听话的火柴：把火柴摆成一个“十”字形（中间留有空隙），用镊子夹一小块冰糖于火柴之间，观察现象；再改成肥皂块轻轻接触火柴中心的水面，观察现象。
5.倒立的水杯： 在玻璃杯中装满水，并盖上玻璃片，按住玻璃片后倒置，松开手观察现象；将玻璃片换成一张白纸，重复上述实验；将白纸用大头针扎几个小孔，重复上述实验；用纱布罩住玻璃杯口，并用橡皮筋固定，在杯中装满水，盖上玻璃片，按住后倒置，慢慢拿开玻璃片，观察现象。准备两个一样的杯子，装满水，将一个杯子用白纸盖住倒置，扣到另外一个杯子上，仔细将两个杯口对齐，轻轻抽掉中间的纸片，观察现象。
6.探究：（1）根据以上原理自行设计一个动力小船；（2）自制泡泡水。
（二） 水的毛细现象
1. 认识水的毛细现象：将纸巾一端稍微浸入到水中，观察纸巾的变化；
2. 探究：根据水的毛细现象设计一个方法使水变澄清。
（三） 水的热胀冷缩现象
1.准备两个细口瓶，一个装满染成蓝色的水，并套上气球，在另一个瓶中装满一瓶空气，也套上气球。把上述两个装置都放入盛有热水的大烧杯中，观察两瓶的现象。
2.取两个干净的细口瓶，一个装满染成蓝色的水，塞上带玻璃管的橡皮塞，另一个装入少量蓝色的水，塞上带玻璃管的橡皮塞，使玻璃管下端浸入水中，把以上两个装置放入盛有热水的烧杯中，观察现象。
四、 实验结果与讨论