1、
年级 学科课堂导学案
2012年10月 8 日 星期 一 备课组长签字： 蹲点领导签字： 编号： 班级： 小组： 姓名：
课题：Unit 2 This is my sister 课型：听说课 第 1 课时 设计人：
学习目标：1、学会认知家庭成员关系，介绍别人；学会使用指示代词，以及新句型this is ,that is ;who is
2、掌握本节课的新单词
3、在合作中学习进步
【重点、难点】
1.
2、掌握指示代词 this / these , that/ those 的用法。
2. 名词的复数形式构成。
3.用特殊疑问句来询问并回答。
Step 1 Lead in（导学）
教师激情导入，学生朗读学习目标。
Step 2 Learn words(独学、互学 展示 )
1.个人试读,组内相互纠正发音。
2.小组竞赛,看谁记的多而快。
3.默写下列单词
4对子互相检查导学案。（红笔批改）
5组内展示A层同学报汉意，C层同学拼读单词，B层同学纠正、点评
姐，妹 母亲 父亲 父母亲 兄，弟 谁
奶奶 爷
3、爷 祖父母 家 那些 这些
Step 3 Sentences（独学 互学、展示）
1 观察图片完成1a
2 听听力完成1b
3组内核对答案，组内小展示
4看图片1a找出That is, This is ,Those are, who is的用法，有组长组织进行讲解，B类同学讲解，A类同学补充
挑战一，用That is┅These are┅句型依次介绍图片中的其他家人，小组竞赛看谁介绍的最多
Step 4 Perfect（评学）
一 、英汉互译。
1. his friends___________2. t
4、hese boys___________3. her grandmother____________
4.你的父母亲___________ 5.他的妹妹们____________ 6.那些女孩们____________
二、 据句意和汉语填空。
1. My father and my mother are my _________.
2. This is my sister. ______name is Mary.
3. What are these? They are ________.(橘子)
4. Those are my_________(弟弟们).
5. Your m
5、other's mother is your __________.
三，翻译
1 那是我的朋友
2 他是谁？他是我哥哥
3 这是我的姐姐，那些人是我的哥哥们
Step 5 Summary (赶快整理导学案吧！)
今天我掌握了那些重点词汇和主句型： ______________________________________
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我还有那些没有解决的困惑：________________________________________________
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