1、东区小鳌溪幼儿园
小三班 备课信息
日期
2016-12-22
星期
四
执教者
徐静欣
第（17）周
活动名称
语言活动：《我的宠物》
上午（√）
下午（ ）
活动目标
1、 观察画面，了解画面内容。
2、 用涂色的方式表现自己对动物的喜爱。
活动准备
1、 幼儿用书：《我的宠物》
2、 各色蜡笔。
活动过程
一、 引导幼儿观察名画《爱护宠物》，了解画面中的内容。
1.引导幼儿观察作品中的动物，说出它们的名称及外形特征。
----画里有哪些动物？是什么样子的？
2.引导幼儿观察画面中的人物，猜
2、测她和小动物的关系。
----作品中除了动物外还有什么？小主人和她的小动物在做什么呢？
二、欣赏幼儿用书封底的两幅幼儿作品。
----画面上画了一只什么动物？它是什么颜色的？它站在什么地方？
----这只泥塑的动物是什么？你怎么看出来它是小兔子的？
----因为兔子耳朵长长的，尾巴短短的，长着胡须……
三、给幼儿发放画笔和图画纸，让幼儿画一画自己喜欢的宠物。
活动总结
本次语言活动我首先引导幼儿观察书本上的画面，请幼儿说一说画面上有什么？孩子一边看，一边思考，一边说，老师再用故事中的语言总结，，幼儿很快就能掌握故事的内容，这时我再询问幼儿如何看出是什么动物，幼儿自由地表
3、达自己的意见，老师再总结一下幼儿的正确答案，幼儿就能够有更深刻的印象，最后发放纸笔请幼儿根据自己喜爱的动物的外貌特征来尝试创作美术作品，虽然未必画得很像，但幼儿在创作过程中体会到学以致用的乐趣。
东区小鳌溪幼儿园
小三班 备课信息
日期
2016-12-22
星期
四
执教者
徐静欣
第（17）周
活动名称
音乐活动：《在农场里》
上午（√）
下午（ ）
活动目标
1、 喜欢唱歌并用自然的声音演唱。
2、 尝试根据一定的规律仿编歌词。
活动准备
1、 歌曲：《在农场里》
活动过程
一
4、播放CD《在农场里》，让幼儿熟悉曲调和歌词句式。
二、，请幼儿联想出其他的动物及其叫声，创意仿编歌词，加入歌曲中，一起来演唱。
----羊儿是怎么叫的？
----羊儿在农场咩咩叫。
活动总结
这节课我先请幼儿欣赏两遍，让幼儿初步了解歌曲内容后我对幼儿进行简单的提问，让幼儿通过回忆歌曲内容再次学习歌曲，等大部分幼儿对歌曲有基本的印象后我再播放歌曲，让幼儿更好地巩固和理解歌词的含义。等到幼儿基本理解以后，我再为歌曲编排出简单的肢体语言，带领幼儿不仅用嘴巴唱歌，也用身体唱歌。幼儿通过根据歌曲内容用身体做出各种动作，不仅能学会这首歌曲，更加能够幼儿
5、的学习模仿能力。最后我将幼儿分成两组用对唱的形式合作表演歌曲，这样幼儿就能初步感受歌曲中问答句的演唱形式，幼儿在对唱的过程中表现出非常高的积极性，学习起来也事半功倍。
东区小鳌溪幼儿园
小三班 备课信息
日期
2016-12-23
星期
五
执教者
徐静欣
第（17）周
活动名称
美术活动：《我的彩色书包》
上午（ ）
下午（√）
活动目标
1、体验用不同颜色的蜡笔进行创作，感受颜色的变化。
活动准备
1. 各色蜡笔
2、画纸
活动过程
一、出示一张有书包的画纸。
师：咦，
6、小朋友们这是什么？幼：这是书包。
师：你们每天都会背上什么来上幼儿园啊？
幼：书包
师：你们的书包漂不漂亮？
幼：漂亮
师：这些书包也想要穿上更漂亮的衣服，请问小朋友们能不能帮帮它们呀？
幼：可以
二、教师示范操作，幼儿仔细观察。
师：小朋友们请注意，涂颜色的时候不能涂到界限外面哦，而且我们要把颜色涂满，不然衣服上有洞的话，小猫就会不开心了，知道吗？
幼：知道了。
三、幼儿独立创作，教师巡回观察指导幼儿。
活动总结
本节活动我首先让幼儿仔细观察，幼儿很快就能发现是书包，由于书包是日常生活中比较经常能看到的物品，所以看到熟悉的东西就能增强幼儿的兴趣。而后面我再引出书包来是想请小朋友帮忙的，幼儿也非常乐意去帮这个忙，幼儿从中可以体验到帮助别人的乐趣，这对培养幼儿日后形成乐于助人的性格非常有帮助。在幼儿亲手操作之前先把要注意的问题说清楚之后，大部分的幼儿都能按照老师的要求完成自己的作品，而且非常喜爱自己的作品，还说要在放学时请爸爸妈妈欣赏一下自己的作品。幼儿在本次活动中学会了乐于助人，自我欣赏还有就是乐于和别人分享美好的东西。
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