1、哈拉玉宫乡中心学校全体教职工
互联网+教育教学变革培训计划
一、 培训目的：
2019年是全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0（以下简称能力提升工程2.0）启动实施的第一年，为贯彻落实教育部“以校为本，整校推进”的总要求，实现“三提升一全面”的目标：提升校长信息化领导力，提升教师信息化教学能力，提升培训团队信息化指导能力，全面促进信息教育与学科融合创新发展。我校在“国培计划”项目中设置了中小学幼儿园教师信息技术素养培训项目，该项目主要目标是通过本次校级培训，坊主培训，全体教师培训三个阶段，共同构建 “校长引领、团队推进、教师应用”的全员信息技术应用能力提升培养新体系；探索以任务清
2、单、校本考核为载体的全校教师信息化教学实践新模式；形成学科分类、个性发展的信息化教学普及校新经验，为全校中小学教师信息技术应用能力提升工程实施以身试法。构建以校为本，基于课堂，注重创新，精准测评的教师信息素养发展机制，采用整校推进的研修模式。具体如下：
（1）整校推进教师信息化应用能力培训，提升、发展教师信息化素养。
（2）扎实校本研修，缩小教师信息技术应用能力差距，创新教师信息化素养与学科融合
（3）打造信息化教学团队，满足教师信息化素养成长需要，引领信息化教学发展方向。
（4）打造信息数字校园，创建学校信息化教学平台，促进信息技术与学科深度融合，满足教师、学校创新发展需求。
二、
3、 培训对象
全校一线教师（参加国培的104人必须参加！）
三、 培训时间
2020年1月13日下午
四、 培训地点
中学食堂
五、 培训内容和方法
随着教育信息化的发展，我校的教师校本培训工作也随之开始。培训抓转变教育观念，与时俱进，在搞好常规教学工作的基础上，抓好对课改的管理和 教师校本培训工作，以研 促教，以研促训，使学校的教育现代化工作能稳步向前推进。
校级团队建设：
组长：高永强（党支部书记）
副组长：王栋（校长）、韩荣（副校长）、王晓芸（副校长）、段雪娇（教务主任）、袁鑫（教研主任）
骨干教师团队建设：
组长：蒲敏（教研干事）、依麻木·艾力（信息技术教师）、买
4、买提·哈斯木（信息技术教师）
副组长：各教研组长（各学科坊主）
成员：全体一线教师
任务：组长负责前期培训，以及传达互联网+教育思想改革的转变，负责各项事宜的安排和协调处理。信息组教师负责线上线下技术方面培训和解决。全体教师根据学科性质，结合信息技术的应用，努力做好信息技术与学科融合的教研活动，与教育教学活动，促进教育教学效果。
六、 整校推进安排
本校实施信息技术2.0整校推进项目的具体各阶段内容安排
1、2020年1月14日前召开全校信息技术提升2.0部署动员大会，制定学校研修计划、考核方案，成立领导小组及学校信息技术培训团队，各教研组制定本教研组研修计划。
2、2020年1
5、月14-15日，进行骨干教师培训，以点带面覆盖全体教师。
3、2020年1月15-19日，以寒假为契机，各教研组及备课组教师根据四个维度，选择适合自己的能力点进行自主研修，完成3个学科工具的学习任务。
4、2020年2月20-29日，初次展示假期研修成果，对有问题的骨干教师进行培训，一起讨论解决所发现的问题。
5、2020年3月1日-5月1日，将线上学习和线下教学有机整合。结合教学实践，拓展教学成果，通过集体备课、磨课、上课、评课等形式，引导教师在活动中接受集体智慧的滋养，提升把握教材、驾驭课堂的能力，熟练运用信息技术的能力，形成个性化的教学风格。
6、2020年5月1日-5月15日，结合研修课题开展竞赛活动，展示成果，达到预期效果。
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