实用的竞赛方案3篇.pdf

实用的竞赛方案 3 篇 第 1 篇:实用的竞赛方案 一、主旨：根据省联社下发的举办山西省农村信用社银行卡知识竞赛的通知精神，为更好的开创全县农村信用社银行卡业务的工作局面，切实提高全县信合员工的知识水平，实现银行卡业务的跨越式发展，特举办太谷县农村信用社银行卡知识竞赛。二、竞赛领导小组各机构成员及职能如下：竞赛领导小组：组长：*x 副组长：*x 成员：办公室、人事部、银行卡中心负责人 竞赛领导小组为本次大赛的最高管理机构，全面负责本次大赛的管理工作。评委组：XXX 组长：XXX 组员：XXX，XXX，XXX 评委组主要负责正式竞赛过程中有异议的问题的裁定。筹备组：XXX 组长：XXX 组员：XXX，XXX，XXX 筹备组主要负责竞赛的前期准备工作，包括学习内容，竞赛题库的建立，竞赛管理办法的制定，竞赛各阶段的内容及日程安排，竞赛通知的下发，参赛队员的出题，笔试的监考，判卷，以及正式竞赛开始后协助其他各组的工作。赛场组：组长 组员 赛场组主要负责正式竞赛期间的工作，包括赛场的布置，设施的配置，台赛时各队及个人成绩的记录，竞赛各期分数的统计，人员的安排等，以及赛前协助其他组的工作。三、参赛方式：1、笔试 2、团体竞赛（自由组队，三人一组）。四、比赛时间：20*年 2 月日 五、比赛程序：1、领导致词 2、介绍评委 3、介绍参赛代表队及参赛队员 4、主持人宣读比赛相关事宜 5、竞赛开始：必答题-抢答题-风险题 6、比赛结束 7、评委点评 8、颁发奖品 六、比赛细则：1、观众不得给选手提供任何答案提示，选手如不能在规定时间内完全回答完毕，由评委决定所得分数。2、本次比赛分为必答题、抢答题、风险题三种题型。3、必答题要求每位选手均回答一题，其它选手不能做任何提示，一分钟内回答完毕，答对一题加 10 分，答错不扣分。4、抢答题必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答，在主持人说“开始”前进行抢答视为无效，并且扣除相应分值，一分钟内回答完毕，答对一题加 10 分，答错不扣分。5、风险题的分值为 10 分，20 分，30 分，分值由各代表队自由抽取，选手讨论后选一名代表作答，两分钟内回答完毕，答对加上相应的分值，答错扣去相应的分值。6、比赛结束。如前三队有分值相同的代表队，则加式 3 道抢答题，来分胜负。7、本次比赛采用累计分形式，基本分为 100 分，累计分最高者为胜。七、奖励设置：本次竞赛设冠军队一名，亚军队一名，季军队一名。最佳选手一名。六、费用预算（一）奖品费用 整个活动将评选出团体奖、个人奖 1、团体奖：冠军队一名，各奖励价值 XXX 元的奖品，亚军队一名，各奖励价值 XXX 元的奖品，季军队一名，各奖励价值 XXX 元的奖品，2、个人奖：最佳选手 1 名（在全场比赛中表现最佳的人员，个人积分排名），各奖励价值 XXX 元的奖品，（二）其他费用 抢答器、记分牌购买费用：XX 元（共 6 个）故本次竞赛费用初步定为 XXX 元。第 2 篇:实用的竞赛方案 举办运动会是检阅学生体质和运动水平，推动学校群众性体育活动，及时发现和选拔优秀运动员的一种好形式也是对学生进行组织纪律教育，集体主义教育和共产主义道德教育的过程。望各班主任及体育教师高度重视本届运动会，认真做好组织和选拔工作。一、竞赛日期、地点：20*年 4 月底（5。1 放假前），在本校运动场举行。如遇天气问题则延后。二、参加单位及组别：以班级为单位：从一五年级段为组别。三、竞赛项目：一年级：1060M 迎面接力、60M 二年级：1060M 迎面接力、60M、100M、200M 三年级：60M、100M、200M、400M、800M、跳远、垒球、跳高、4100M 接力 四年级：60M、100M、200M、400M、800M、跳远、垒球、跳高、4100M 接力 五年级：60M、100M、200M、400M、800M、跳远、垒球、跳高、4100M 接力 四、参加方法：1、运动队：A、报名后如有运动员因故不能参加比赛，以自动弃权处理，不得以他人替代（接力除外）。2、报名：A、各班每项限报 3 人，每人限报 3 项，可兼报接力。（1060M 迎面接力男女生各 5 人）B、运动员必须按组别参加比赛，否则取消比赛名次。五、录取和奖惩：1、团体总分：按年级组取前一名。2、各个单项取前 5 名进入决赛，仅 5 人比赛的取前 4 名进入决赛，以此类推分别按 6、4、3、2、1 计入总分，各个单项前三名分发奖牌。3、参加 4100M 接力比赛得分加倍计入总分。4、做到公平、公正竞赛，对违规的运动员取消比赛成绩及名次。六、竞赛办法：比赛采用国家体育总局审定的田径竞赛规则。七、破纪录加分：破校记录者加 2 分，破市记录加 10 分 八、仲裁小组和裁判员：1、运动会设仲裁小组，其职责范围按国家体育总局仲裁委员会条例执行。2、裁判长和裁判员由学校统一聘请。九、其他：1、运动员号码由大会统一编写。2、各班运动员和后勤学生的点心、饮料均自理 3、本规程未尽事宜另行通知。第 3 篇:实用的竞赛方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，深入贯彻“两纲”，学校德育“五全”要求，遵循班主任成长规律，通过竞赛和评优活动，提高班主任育德意识，坚定班主任的职业理想，提升班主任的职业成就感，促进班主任专业发展以及学校班主任骨干队伍高地建设，为学校“人文求善、科学求真、快乐学习、阳光成长”育人目标的全面实现奠定基础。二、工作重点 充分运用区情资源，发展学校特色，在班级建设中积极推进XX 市学生民族精神教育指导纲要和XX 市中小学生生命教育指导纲要，积极开展庆国庆、迎世博和“温馨教室”建设等活动，体现人文关怀和心理疏导的理念，弘扬和培育社会主义核心价值观。以班主任的思想工作能力、载体机制创建能力、组织协调能力、干预矛盾能力和教育研究能力等综合能力为主要内容，以案例撰写、方案设计、活动实践及反思、主题教育课评优和班主任论坛为主要抓手，以校本评优活动为载体，通过多种形式，搭建班主任成长与发展的平台，促进班主任育德能力的有效提升。三、评优组织 领导小组：*x 工作小组：*x 四、评优标准 具有爱岗敬业的专业精神，师德修养高尚，深受学生、家长喜爱；具有先进的教育理念，建班育人实绩效果显著；具有强烈的科研意识，工作中勤于反思，善于总结；具有较强的创新意识，方案设计、活动实践和主题教育课具有特色；具有良好的人文素养，综合能力突出。参赛教师须是从事班主任工作 3 年以上的在岗班主任。符合上述标准，但班主任工作未满 3 年者，可参评新人奖。五、评优过程（1）5 月 8 日 利用班主任会议对全体班主任进行宣传动员（2）5 月 9 日5 月 12 日 全体班主任老师围绕“两纲”精神，以“庆国庆、迎世博”为主题设计一堂主题教育课，并向年级部长（组长）提交教案，由政教处进行汇总。（3）5 月 13 日 评优工作小组成员对上交的主题教育课教案进行评审，确定校级参赛的人员名单及上课时间。（4）5 月 14 日5 月 15 日 评比小组对主题教育课进行全面评审。确定进入下一阶段评比的班主任人选。（5）5 月 16 日5 月 19 日 组织入选的班主任以“庆国庆、迎世博、展风采”为主题的学生社会实践活动，并在此基础上，提交一份活动方案。（6）5 月 205 月 24 日 撰写在建班育人中有效处理事件和解决问题为内容的成功教育案例，运用先进的教育理念和科学的教育理论，对教育事件进行分析，并总结提炼出教育经验。（7）5 月 25 日5 月 27 日 在以上各项评比的基础上，结合班主任建班育人的实际，综合评价后推选出 12 名优秀班主任参加区级比赛。知识竞赛策划方案竞赛活动方案