艺术字和、图形和表格的设置.doc

艺术字和、图形和表格的设置
一、教学目标
掌握艺术字、图片和表格的设置

二、教学重点、难点
艺术字、图片和表格的使用和图形的绘制和修改
三、教学准备
1、多媒体教室
2、课件

四、教学时间       一课时

五、教学过程
㈠ 复习
复习演示文稿中背景的设置和应用设计模板，其中应用设计模板时不能使用图片，如果要用图片作背景，则要使用“背景命令”。动画效果的制作，强调制作时要先选定对象再操作，并且对动画效果设置的修改，以及顺序和时间的设置。
㈡ 导入新课：
⒈ 艺术字
⑴ 插入艺术字
1）选择菜单中“插入”命令，选择“图片”中“艺术字”命令或利用“绘图”工具栏中的“插入艺术字”按钮也可以插入艺术字；
2）弹出一个“艺术字库”对话框，在其中选择艺术字的样式；
3）确定后，弹出“编辑艺术字对话框”，其中可以输入文字。
4）输入要显示的艺术字内容以后，在幻灯片上就可以出现我们所设定的艺术字，拖动8个控制点，调节艺术字的大小和位置直到满意为止。
⑵ 艺术字的修改
艺术字的修改与在Word中艺术字的修改是一样的，可以改变大小、改变位置、改变形状等。还可以通过艺术字的工具栏来进行修改：
第一个按钮大写字母“A”表示插入艺术字；“编辑文字”按钮可以编辑修改艺术字显示的内容；“艺术字库”按钮可以改变艺术显示的样式；“设置格式”按钮可以设置艺术字的颜色、线形、大小等；“形状”按钮可以改变艺术字显示形状；“旋转”按钮可以旋转艺术字显示的角度，当按下此按钮时，在艺术字的四周出现四个实心的绿色小圆点，选中某一个圆点按下鼠标左键就可以旋转艺术字。以及“设置艺术字格式”对艺术字进行修饰。
⒉ 图片
⑴“剪贴画”图片的插入：
单击菜单栏中“插入”命令，选择“图片”中的“剪贴画”，这时屏幕上会出现“插入剪贴画”对话框（即microsoft剪辑库）；在对话框中的，根据需要选择一张剪贴画，单击出现工具选项，其中有“插入剪辑”、“预览”、“添加”、“查找”，选择插入剪辑即可。
⑵ “来自文件”图片的插入：
单击菜单栏中“插入”命令，选择“图片”中的“来自文件”，这时出现“插入图片”对话框；单击“查找范围”右边的下拉箭头，从中选择含有图片文件夹；找到需要的图片后，单击该图片，并单击“插入”按钮。
⑶ 对图片的修改：
如果相对图片稍加修改，在图片工具栏中可以找到大部分所需工具按钮。例如对比度、亮度、裁减、图片重新着色、填充色、设置透明色等。其中大部分与word相同，剪贴画能重新着色，而外部文件的图片不能重新着色，该功能只有powerpoint中有，word中没有；设置透明色只针对图片中某一单色，而且设置透明色的图片不能恢复原貌。
⑶ 自选图形：
在绘图工具栏中的“自选图形”有多种供选择，单击选中在编辑区拖动鼠标即可，其中“绘图”工具栏中的“填充”、“线条”、“线性”等，可以对自选图形进行修饰，也可以选中多个图形，进行组合，改变叠放次序等操作。
⒊ 表格
⑴ 插入表格
可以使用常用工具栏中“插入表格”按钮，也可以选择“插入”菜单中“表格”命令，输入行数和列数。在表格中输入文字，可以对表格中的文本进行定位、输入和编辑。
⑵ 修改表格
单击工具栏上的“表格和边框”按钮，出现表格和边框工具栏，其中可以绘制表格、擦除、修改边框线、底纹，以及“合并单元格”和“拆分单元格”等供我们修改表格，如果表格行或列不够，缺少怎么做可以选择，插入行或列。表格的插入和修饰与word基本相同。
⒋ 绘制图形
在PowerPoint环境中，绘图功能有了进一步的增加，可以使用各种灵活多变的工具绘画，又能够直接使用绘图工具栏上“自选图形”来快速组成所需的图形。
⑴ 绘画自选图形
单击“绘图”工具栏上的“自选图形”，将鼠标指针指向某个类别，再单击所需的形状。如果要插入自定义大小的形状，请拖动该形状直到形成所需大小。如果要保持形状的长宽比例，请在拖动该形状时按下 SHIFT 键。
⑵ 添加文字
选择除线条、连接符或任意多边形之外的形状，然后右击，选择“添加文本”，再键入文本。 新的文本会添加在现有文本的结尾。
注意： 此文本会附加在对象上，成为该对象的一部分。如果不要附加此文本，请使用“绘图”工具栏上的“文本框”工具插入文本，并将文本框放在对象顶部。
⑶ 修改自选图形
选定要修饰的自选图形，右击，选择“设置自选图形格式”，其中可以更改自选图形的填充色、线条色、旋转的角度以及位置、大小等；或者使用绘图工具栏中的“填充色”、“线条色”、“组合”、“对齐”等；还可以给自选图形添加阴影或三维效果。可以发现，这些基本与word的操作方法是一样的。
通过这节课的学习，可以发现今天所学的内容，与word中的操作基本是一样的，所以，与word一样的命令，我们可以按照相同的方法去操作，这样就起到了事半功倍的效果。
观看“贺卡”和“学生作品”幻灯片，观察其中插入了那些对象，以及设置了那些动画，启发学生的创作灵感。
㈢ 课堂练习：
插入艺术资、图片、表格、自选图形，并对这些对象设置动画效果。
㈣ 课堂小结：
通过上机练习，学生对于插入艺术字、图片、表格和自选图形掌握的比较快，但对于对象的修改，多数学生比较盲目，找不到修改工具，有小部分学生完全掌握，上机课时需提醒学生。
六、教学反思

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