专业发展规划书.docx

专业发展规划书姓名郑涯文性别女年龄24职称无学历本科学科小学数学岗位徐州市云兴小学一、我眼中的自己：充分认识自己的发展状况，概括一下自身的优势劣势2017年我毕业于西安邮电大学，大学专业与教育行业并不对口，但从大学起我就有一个梦想：我要成为一名小学教师。2018年，我有幸以校聘教师的身份进入徐州市云兴小学代课，一年的时间里，通过自身不断的业务学习和听课，在组里老教师的帮助下，我对教师行业，尤其是小学教师行业有了新的认识，对自己的专业发展也有了认知。在专业发展上我有以下优势：1. 认真好学。主动向有经验的老师请教问题，与同年龄段的老师研讨教法，共同发展。2. 年轻有创意。作为一名年轻教师，我能够将数学课堂教学与当下社会联系在一起，与时俱进。我的大学专业造就我外向开放的教学风格，更吸引学生。当然，劣势我也有：1. 教育专业知识缺乏。专业不对口是一个很大的劣势，但正因如此，我才会不断学习，不断进步。专业发展的路还很长，我会取长补短，继续努力，向前进步。二、别人眼中的我：充分了解他人对自己的评价，认清自己在团队中的位置搭班的班主任眼里我是这样的：吴老师：郑老师认真负责，家庭作业出错的单独讲解订正，课堂作业次次面皮面该，狠抓教学。作为副班主任关生学生的学校生活，协助我处理班级事务，是一个好帮手。周老师：我们同为年轻教师，班级管理出了问题，郑老师总是跟我一起商量解决对策，是一个好搭档。师父的眼里我是这样的：积极向上，主动要求外出学习，参加比赛课，认真写论文，主动要求进步，虽然很年轻，教学上还有些稚嫩，但勤能补拙，加油！三、职业发展目标与行动策略1.我的三年目标（可从教育、教学、教科研、自我成长方面并结合自身实际谈。）教科研方面：（1）三年内独立发表论文数最少1篇，参加各级论文比赛，争取获得名次。（2）参加各类比赛课并获得名次，在实践中磨炼自己。自我成长方面：（1）争取两年后成功转聘。作为一名局聘教师，转聘是我未来发展的一条道路，我要争取多学习，早日转聘。（2）达成学校发展目标“一年出师，三年成优师”。今年是我工作的第二年，已经独立上课的我接下来的目标是成为学生的良师，向“优秀教师”奋斗。2.我的学年目标（可从教育、教学、教科研、自我成长方面并结合自身实际谈。）教学方面（1） 使学生熟练掌握二年级要求掌握的知识与技能目标，达成二年级学年的“三维目标”，培养和发展学生的数学思维。（2） 规范学生书写，达成书写“合理布局”的要求，养成良好的书写习惯。教科研方面（1） 备战“区新教师展示课”等，磨炼教育技能。（2） 完成3篇论文的书写，尝试发表论文。3具体措施（打算通过什么途径，什么培训达成目标，应具有可操作性。）（1）落实教学常规，脚踏实地提高教学课堂教学是教师教学的主阵地，上好课是新教师的基本功，但课堂教学又是一项复杂的工作，要在规定的时间内完成一系列的教学任务，而教学常规是教师有效开展教学活动的条件，教师要把书本语言转化为教学语言必须遵循教学常规，因此教师要上好课就要努力做好各个方面的前提工作。（2）探寻个性化的教学风格，向优秀教师成长新教师在专业成长的过程中，常用的方法是在学习他人的同时提升自己，特别是向一些名师学习。但我们应清醒地认识到，在教育工作中，虽然我们谁也不能漠视人家经验的价值，当想要成为一名优秀的教师，必须要有自身的教学风格，一味的模仿并不一定适合自己的班级。同样，只有不断学习人家的教学经验而又不断反思的教师才能获得真正的成长。