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例析分类讨论思想在圆中的应用.doc

1、例析分类讨论思想在圆中的应用 由于圆既是轴对称图形,又是中心对称图形;既具有对称任意性,又具有旋转不变性,因此往往给解题带来一定的复杂性.为了避免在求解与圆有关的问题时出现漏解,本文将分类讨论思想在圆中的应用作相关归纳与分析,供同学们学习时参考. 一、点与圆的位置关系不唯一性 例1 已知点P是⊙O外一点,PA,PB是⊙O的两条切线,切点分别为A,B,点C是⊙O上的任意一点(不与A,B重合).若∠APB=50°,求∠ACB的度数. 分析 解题时若对点C位置理解不透,容易出现漏解的情况,须注意针对分点C在优 弧与劣弧两种情况分类讨论. 解析 如图1

2、连结OA、OB, ∵PA,PB是⊙O的两条切线, ∴∠PAO=∠PBO=90°. ∵∠APB=50°。 ∴在四边形PA OB中, ∠AOB=360°一∠PAO一∠APB一∠PBO=130°. ①若点C在优弧AB上,则∠ACB=∠ AOB=65°; ②若点C在劣弧AB上,则∠ACB=×(360°-130 °)=115°. ∴∠ACB的度数为65°或115°. 变式 已知点P是⊙O外一点,PA,PB是⊙O的两条切线,切点分别为A,B,点C是⊙O上的任意一点(不与A,B重合).若∠APB=n°,求∠A CB的度数. 二、弦与弦的位置关系不唯一性 例2

3、在半径为1的⊙O中,弦AB=,A C=,求∠BAC的度数. 分析 此题主要考查的是垂径定理和勾股定理,初学者多数只会做出一个解,要么求得15°,要么求得75°.实际上应全面考虑两弦与圆心的位置,分弦AB与CD在圆心O的两侧与同侧两种情况讨论. 解析 如图2,分别作OD⊥AB,OE⊥A C,垂足分别是D、E. ∵OD⊥AB,OE⊥A C, ∴AD=BD=, AE=BE:, ∴cos∠DAO==, cos∠AEO = =, ∴∠DA O=45°,∠AEO=30°. 当AB与CD在圆心O的两侧时, ∠BA C=∠BAO+∠CAO=75°; 当AB与CD在圆心O

4、的同侧时, ∠BAC=∠BAO-∠CAO=15°, ∴∠BAC的度数为15°或75°. 变式 如图3,已知AB是⊙O的直径,AB=2,弦AC=, 在图中画出弦AD,使AD=1,并求∠CAD的度数. 三、弦与它所对圆周角的不唯一性 例3 圆的一条弦长等于它的半径,求这条弦所对的圆周角的度数. 分析 多数学生只是求出30。,而未能求出150°,原因是学生对点与圆的位置关系、弦所对的圆周角理解不透.一条弦(非直径)所对的弧有优弧和劣弧,一条弦所对的圆周角 有锐角和钝角两种情况,需要区分优弧和劣弧所对的圆周角进行计算. 解析 连结OA、OB, ∵OA=OB=

5、AB, ∴△AOB为正三角形, ∴∠ADB=60°. 当点P在优弧AB上时, ∠P=∠A OB=30°; 当点Q在优弧AB上时, ∠Q=180°一∠P=150°. ∴弦AB所对的圆周角为30°或150°. 变式1 已知点O为△ABC的外心,若∠BOC=100°,求∠BA C的度数. 变式2 在半径为4的⊙O中,弦AB=4,求弦AB所对的圆周角的度数. 变式3 一条弦AB分圆成1:4两部分,求弦AB所对的圆周角的度数. 四、直线与圆的位置关系不唯一性 例4 直线上一点P到圆心O的距离是5cm,⊙O的半径也是5cm,求直线与⊙的位置关系. 分析 多数学生误以

6、为圆心O到直线的距离为OP,即把直线上一点P当作垂足,得出直线与⊙O的位置关系是相切,出现漏解. 解析 (1)当OP⊥时,则圆心O到直线的距离为OP. ∵OP=5,R=5, ∴OP=R, ∴点P到直线的距离等于⊙O的半径,则直线与⊙O相切; (2)当OP不垂直直线时,圆心O到直线的距离小于OP,则直线与⊙O相交. ∴直线与⊙O的位置关系是相切或相交 变式 直线上一点P到圆心O的距离是,⊙O的半径是,并且=,求直线与⊙O的位置关系. 五、圆与圆的位置关系不唯一性 例5 以点O为圆心的两个同心圆的半径分别是9和5,与这两个

7、圆相切,求 的半径. 分析 由于两圆为同心圆,可能与小圆外切、与大圆内切,的直径等于两圆 的半径之差;也可能与小圆、大圆都内切,的直径等于两圆的半径之和(如图5). 解析 当与小圆外切、与大圆内切时, 的直径为 ∴; 当与小圆、大圆都内切时, 的直径为 , ∴. ∴的半径是2或7. 变式 已知两圆相切,圆心距是7,其中一圆的半径是2,求另一圆的半径. 六、在圆锥侧面展开图计算中的应用 例6 如图6,在Rt △ABC中,∠ACB=90°,AC=20,BC=15,Rt△ABC

8、的一边旋转一周得到一个几何体,求出这个几何体的全面积。 分析 题中只说明Rt△ABC的一边旋转 一周,而未说明具体是哪一边旋转,所以必须 分情况进行讨论. 解析 ∵∠ACB=90°, AC=20,BC=l 5, ∴AB=. ∴, ∴25CD=20×1 5, ∴CD=l 2. 若绕AC旋转一周得到的几何体,则它的全面积为 ; 若绕BC旋转一周得到的几何体,则它的全面积为 =900; 若绕AB旋转一周得到的几何体,则它的全面积为 . ∴绕Rt△ABC的一边旋转一周得到一个几何体的全面积为 600或900或420. 变式 在Rt△ABC中,∠ACB=90°,A C=12,BC=5,绕Rt△ABC的一边旋转一周得到一个几何体,求出这个几何体的全面积. 综上可见,我们在解有关圆的问题中,应深刻掌握分类讨论思想,并善于举一反三,触类旁通,使所遇类似问题都能获得圆满解答.

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