1、群文阅读问卷调查
尊敬的老师：
您好！为了提高阅读教学的有效性，了解小学语文群文阅读教学的现状，我们设计了此调查问卷。您的想法和意见对我们的研究十分重要。请您在百忙之中仔细阅读本问卷，并填写您的真实情况和想法。非常感谢您的支持！
性别： 教龄： 职称： 现所教年级：
1.你一般是怎么教课文的( )
A.按照单元顺序一篇篇地教课文 B.依据教学的需要会调整课文教学的顺序
C.一节课会教两篇以上课文 D.其他
2.在阅读课中，你的讲解一般控制在多少分钟之内？( )
A.15分钟 B.2
2、0分钟 C.30分钟 D.视情况而定
3.在课堂中交给学生的阅读方法有（ ）[多选题]
A.朗读 B.默读 C.跳读 D.扫读
4.上课时对于文本的解读，您经常( )
A.完成教材规定的解读即可 B.视教学进度适当补充一些与文本有关的内容
C.拓展课外大量内容 D．提前准备好和课文相关的有趣的阅读材料
5.你认为什么样的课是好的阅读课？( )
A.学生学会了阅读内容 B.学生学会了阅读方法
C.学生喜欢语文并且热爱阅读 D.其他
6.您一学期开几节课外阅读课？(
3、 )
A.没有开设 B.一两节 C.三到五节 D.更多，大概有
7.您觉得你们班大部分学生的阅读量与课标要求相比的情况是( )
A.远不能达到本学段的要求 B.差不多能达到
C.高于课标要求的阅读量 D.不太清楚
8.您听说过群文阅读吗？( )
A.没听说过 B.没听说过群文阅读但知道主题教学
C.早就听说过 D.最近才知道
9.您所理解的群文阅读是( )
A.在一定时间内，多篇文章组合在一起读 B.注重阅读策略运用
C.多个文本、同一个议题的阅读教学 D.
4、其他
10.有群文阅读教学实践的请往下作答：
您大概实践了多长时间的群文阅读( )
A.两个月以内 B.一个学期 C.两个学期 D.一年以上
11.您认为群文阅读课和一般的阅读课最大的不同在于( )[多选题]
A.注重阅读策略的培养B.注重思考建构C.可以形成对议题的整体认识D.其他
12.您一般在什么情况下开展群文阅读课( )
A.结合课文的教学来进行 B.作为课外阅读兴趣小组上课的形式
C.作为课外阅读指导课的一种 D.其他
13.开展群文阅读课之后给你带来那些改变( )[多选题]
A.有意
5、识地多读书和积累一些素材了 B.会更认真备课
C.上课更加有积极性，教师的主体作用得到了发挥 D.其他
14.开展群文阅读课之后您觉得带给学生的好处( )[多选题]
A.学生上语文课更加积极主动了 B.更加热爱阅读了
C.学会了阅读的方法，更会思考了 D.其他
15.设计议题的依据是( )[多选题]
A.课文的内容 B.学生缺乏哪方面的技能 C.新奇有趣 D.其他
16.您认为群文阅读的议题应该具备( )[多选题]
A.议论性 B.开放性 C.比较性
6、 D.其他
17.您组合文章的材料大都来自( )[多选题]
A.报纸、杂志内容B.儿童文学作品内容C.微博微信上的内容D.其他
18.您群文阅读课的模式一般是( )
A.呈现初认识——指导群文中的一篇充实初认识——师生共同构建——运用于其他篇目
B.主题回顾——阅读概览——片段分享——精彩赏析——主题拓展
C.还没有固定的模式 D.其他
19.您认为在班级推行群文阅读最大的困难时什么( )
A.不知道怎么组合文章 B.不知道怎么交给学生阅读策略
C.短时间里让学生读多篇文章还是有点仓促 D.其他
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