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如何让孩子爱整洁
一般说来，四岁以前的孩子是很难养成自觉整理收拾东西的习惯的。因为，这时孩子的脑子里还没形成“秩序”的概念。所以，对四岁以前的孩子，父母如不注意方式方法，简单地采用强制性的手段去要求孩子懂秩序，会“管理”，不仅与事无补，还会扭曲儿童的天性。按照心理学家的说法，这样会使孩子变得少年老成，丧失了儿童的天真活泼，要么变得犟头倔脑，对一切“指令”都表示抵触。
　当然，这并不是说。对四岁左右的孩子，就可以听之任之，放任自流。孩子爱整沽的习惯还需要从小培养，但必须注意方式方法。对四岁以前的孩子，应着重于逐渐地使孩子的脑子里形成“秩序”的概念。方法只有一个，父母给孩子树立起爱整洁的榜样，潜移默化，感染孩子，而不必过早、过分地强求孩子整洁条理。否则，不仅收效甚微，还会适得其反，使孩子产生厌烦情绪。如，当孩子乱翻东西或把玩具弄得找不到时，父母切不可不间青红皂白，一味训斥，甚至打屁股，把玩具锁起来，不让孩子继续玩下去，这样只能激起孩子心理上的反抗情绪。遇到这种情况，可以这样说:“你瞧，玩具找不到了，怎么办?我们一块儿找找吧!”东西找到后，再进一步地说:“玩完以后，把玩具整理好，’下次就不会找不到了，记住了吗?”这样经常告诉孩子，就会不知不觉地萌生“秩序”的概念，为以后的爱整洁打下基础。
　　孩子长到四岁以后，思维能力逐渐加强，开始明白了什么是“秩序”。这时，父母就可以有意识、有目的地引导教育孩子守秩序、爱整洁，由潜移默化过渡到教他们如何去做。开始，可以为孩子准备一个专用的木箱或抽屉，把玩具让孩子自己保管，培养孩子的自我管理能力和责任感。家长可以每隔几天进行一次检查督促，及时提出表扬和指出不足。有两个孩子的家庭，也可以在孩子之间经常开展一些有意义的比赛，如比一比谁的玩具放得最整齐、保持得最清洁，促使孩子向好的一面发展。
教育孩子爱整洁，切不可用生硬的口气整天指责孩子，这里收拾得不整齐，那里收拾得不好。通常，可在晚饭后或睡觉前，用商量的语气:“你的东西收拾好了吗？来，爸爸妈妈一起检查一下。”激起孩子的兴趣，时间长了，孩子自然而然的就会养成爱整洁的习惯。

游戏名称：“走平衡木”
游戏目的：通过游戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走能力。
游戏准备：在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。
游戏的玩法及规则：
1将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。
2教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳（留长一端作为老鼠的尾巴）扮演小老鼠。
3游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。
4游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”（另一侧的平行线）
5游戏可重复进行。
游戏建议：
1初学者为保证幼儿一个跟着一个走可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。
2待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提醒幼儿走路时抬头，挺胸。
《跳绳毽》游戏活动
活动目标
发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。
活动内容：踢绳毽
活动方法
     1踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。
     2一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。
     3连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。
     4集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。
规则要求
1按照规定动作及要求踢毽子。
2踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。
3记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。
教与学提示
1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。
2先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。
3因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。
 游戏活动：企鹅运蛋　　
游戏准备：皮球若干
游戏玩法：1、将幼儿分成人数相等的两组，分别组成四个纵队。
2、一位幼儿站在起点上，游戏开始时，幼儿将篓中的皮球运送到指定处所，规定的时间到由另一位幼儿说出皮球的总数，运送的皮球多的一组为获胜。

游戏18：变魔术  

游戏目标：通过游戏造就孩子的视察比拟能力和语言表达能力，以及边听边用动作表现数目，在游戏中享受胜利的快活。

游戏准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，净水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。

游戏玩法：

1、亲子一起往玻璃杯中倒入净水,吃什么胆固醇会高-德克萨斯扑克，家长用手电筒光透过玻璃杯照耀白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）
2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发明，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。（玩具的影象是玄色的。）
　　　　筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照耀，持续视察有何变化？（光线是红色的。）
3、一只有水的杯参加少许牛奶用
　　　　，启示孩子想象影象像什麽？
6、亲子分离轮流竖手指，另一人依据手指数量学
4、请孩子用玩具持续表演，然后描写看到的情景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影动物叫，或听声音竖手指。

游戏4：毛毛虫　　
游戏准备：呼啦圈
游戏玩法：每次3人一起玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，第二个呼啦骗局在后两人身上，三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜
游戏4：毛毛虫　　
游戏准备：呼啦圈
游戏玩法：每次3人一起玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，第二个呼啦骗局在后两人身上，三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜