1、突出“美”与“乐”，开展“美在江夏”主题系列活动。
重点：强化习惯，激发兴趣；培养学生成为高雅文明的人，人格健全的人，让学生快乐、向上、阳光，围绕月教育主题，搞好四个节活动，寓教育于活动中，培养学生做到六个“学会”：学会节俭，学会感恩，学会宽容，学会欣赏，学会微笑 ，学会学习。
1、开展生动、有效的德育活动，提高德育的实效性，突出抓——纪律周、主题教育月、升旗活动、校会班会队会、主题活动（防震减灾、环境教育等）、校外实践活动等，促进良好校风班风学风形成，促进教学质量提升。
2、礼仪培养，习惯养成——学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪教育。让孩子每天都接触文明礼仪的规范教育和熏陶，巩固养成良好的
2、行为习惯。强化排队上学和放学有序文明，强化课间习惯养成，做到安静守纪轻声慢步。面向全体、关注每个学生的健康成长，关注个性，让其充分发展，尊重学生，挖掘加强班级文化建设的重要元素进行渗透教育。（围绕：小学生守则、小学生日常行为规范、江夏小学学生习惯歌，领会其精髓并体现在行动中。校班队会及国旗下讲话要很好渗透。）
3、加强班主任、班队干部培训与交流，真正发挥班队干部自我管理的作用。开展优秀级组、优秀班主任、先进班级评比活动。
4、重点突出：安全教育活动和爱护校园教育活动，共同营造良好办公室文化、课室文化、厕所文化、用餐文化，做到干净整洁美观舒适各具特色。
5、加大对一年级、六年级的管理力度，
3、用长效的管理机制，做好一年级幼小衔接，重点抓好学生的坐姿和书写姿势和阅读兴趣培养；做好毕业班学生思想工作使其保持乐观向上，指导确立目标并为实现目标拼搏。
6、开展创建安全、文明、美丽班级活动，让学生在安全、愉悦、向上、自信、活力的班级文化中陶冶性情，快乐成长。少先队以“文明班风队风评比”为抓手，每周小结、每月评选文明班、期末评选先进班。
7、尝试通过校训通指导家教（每月一次）、安全提示（每周一提），期末出版学校期刊（“美乐江夏报”），发挥宣传作用。
8、持续深入开展环保与科普科技专项教育活动，提高知名度，促进学生全面发展。
9、深化德育特色建设（养成教育、环境教育、校外实践活动、家庭教
4、育、防震减灾灾难教育、家长学校等）。
10、继续办好家长学校并开展创建全国优秀家长学校实验研究。利用创建全国优秀家长学校实验基地这一契机，开展各种培训，提高家长素质，加强家校有效合作。健全家长委员会制度，挖掘家长资源，共同管理，提升学校文化。建立一年级家委会，充实志愿者队伍并发挥其作用，让家长参与学校管理，家校合力育人。开展家长学校实验基地活动的课题研究工作，重点以一二三年级为试点，重点指导毕业班家长转变观念和学校一起形成合力共同育人。加强家校互动，充分发挥家长学校的作用，争取家长对学校工作的理解和支持，引导家长营造健康和谐的家庭教育环境。
11、加强少先队工作，充分发挥德育主阵地作用，增强少先队组织的活力，开展形式多样富有创意的活动，搞好教师节、建队节、元旦节、六一节等活动，配合搞好科技节、体育节、读书节、艺术节活动，开展送温暖及学生志愿者活动，寓教育于活动中。
12、完善学生综合素质评价考核制度，对学生在校期间的品德、智力、体质等各方面进行综合评价。平时评价和期末评价结合，老师对学生的评价以激励为主，把好评语质量。
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