1、《小熊请客》导案
备时： 授时： 次数： 第二时
教学目标：
1、通过“怎样记住4的乘法口诀”的交流活动，体会记忆的策略，培养数感。
教学重点: 继续编制与记忆4的乘法口诀。
教学难点：能运用4的乘法口诀解决简单的实际问题。
预习汇报 生成问题
1、根据口诀写两道乘法算式。
(1)三九十二七 (2)三五十五
( ) ( )
( ) ( )
2、 2、选两位学生上黑板作答
自主学习 质疑交流
1、把口诀补充完整。
( )得八 ( )十五
( )十二 ( )得五
( )三十 四九( )
2、填一填。
4×6=( )口诀:_________
4×5=( )口诀:_________
4×9=( )口诀:_________
3、指名学生作答。
4、选学生代表说一说。
重点问题 展示解决
1、学生独立完成。
拓展训练 提升能力
1、把小兔跳过的格子涂上颜色
3、
2、小组展开讨论。
提升意义 畅谈收获
通过本节课的学习，你有什么收获？
课堂检测 知识应用
1、淘气和8位小朋友一起出去郊游，有两辆车可以坐，每辆车可以坐4个人，他们能坐得下吗?
3、学生独立完成。
4、选学生代表说一说。
作业设计
必做题
一、口算。
5×7= 6×4= 8×4= 4×8=
3×9= 9×5= 4×3= 4×4=
二、里最大能填几。
×3＜15 4×＜20 ×2＜10
×4＜21 4×＜30 ×4＜25
选做题
1、想一想，填一填。
×=18 ×=18
×=18 ×=18
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