1、每一个孩子都需要爱的滋润我们要平等的对待每一个孩子，让孩子们享受同等的爱，这是我们的教育观念，无论是男孩还是女孩，长相俊俏的还是相貌平平的，是调皮的还是内向的，每个孩子都需要爱的滋润，我们都要给他们同样的、真挚的爱。英涵是我们班新来的孩子，刚来时，他妈妈就告诉我们说，英涵比较懒散干什么事情都比较慢。但是经过这段时间的观察，我发现英涵是一个乐于助人的孩子，爱动和注意力不集中是在家庭环境中，由于家长工作忙，所以养成了自由散漫，注意力不集中的现象。在对孩子的观察跟踪中，我发现他喜欢新奇的故事和活动，非常感兴趣的注意力能集中10分钟左右。他还是一个非常调皮的小男孩，总是惹事，而且他是一个软硬不吃的孩子
2、，令班里的老师都非常头疼，我没少批评他，却一直不见成效。渐渐地，我也不怎么喜欢他了。今天在学习序数的时候，我和孩子们一起玩开火车的游戏，我让家旭当火车头，这时候英涵说：“老师我想当排头，为什么不让我呢？”他的话使我一怔，平时当排头的孩子都是老师喜欢的乖孩子，却忽略了其他孩子的感受，忽略了他们渴望得到老师关爱的情感。我怀着深深地内疚紧紧地拉起了他的小手让他做了排头，我看到孩子的脸上露出了满足的微笑。这以后，他好像是变了，我觉得改变最大的是我，我要用加倍的爱去关爱曾被我忽略的心。老师，在每个孩子的心中都是神圣的，每个孩子都把老师看作是世界上最厉害的人，甚至比他们心目中崇拜的奥特曼还要厉害，在他们幼小的心灵中认为老师什么都能帮他们解决，可每个孩子在老师的心中又是怎么的？让我们走进每一个孩子的内心世界，去认识他们，了解他们，关爱他们，用爱滋润每一个孩子的心田！
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