1、这些东西哪里买
庆阳市环县南关小学 刘鹏飞
教材分析:
本节课授课内容为未来出版社四年级品德与社会上册第四单元第2课。教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标，以体现与人为本的现代教育价值取向为理念。
学情分析：
四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
教学目标：
1.知识与能力：了解不同的购物场所及它们的特点。
2.过程与方法：会
2、根据自己购物的需要选择即方便又合算的购物场所。
3.情感、态度、价值观：自己学会购物，做爸妈的小帮手，为他们减轻负担。
教学重点：
指导学生能根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。
教学难点：
学生能根据自己购物的需要选择即方便又合算的购物场所。
教学准备：
多媒体教学课件
教法与学法：
探究、交流、合作。
教学课时:1课时。
教学过程：
一、对话切题，激情引入
１.创设情景，引出课题并板书。
２.照片展示，让学生观看一些周围熟悉的购物场所。
二、探究新知
１.教师出示购物计划。
２.学生制定个人购物计划。
３.指名汇报交流。
４.课件展示四名“小导购员”想法，选定自己的购物场所。
５.小组合作，填写表格：根据商品选择购物场所，并说明理由。
６.汇报。
７.师引导学生小结：同一种商品可以在许多购物场所买到，同一个购物场所也可以买到多种商品。
三、了解新颖的购物方式
１.师引导学生说出几种新颖的购物方式。
２.课件展示淘宝网购物流程。
四、深化教育，拓展生活
1．小组交流，畅谈学习收获。
2．教师小结。
五、课后实践
通过网络购买一本书，一些自己喜欢的东西，实际尝试一下新颖的购物方式。
板书设计：
1３、这些东西哪里买
制定购物计划
选择购物场所
课后反思：
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