1、拾起书本，做一个优雅的老师
——周璐
13年前的那个秋天，我背着行囊踏上芜湖的土地，开启了自己学习的道路，如果说那次学习是为我的梦想启程的话，那么今天的学习则是我人生的另一个分水岭。时隔13年，再次踏上这个美丽的江城，来继续我的求学路。这次的国培学习可以说是我人生的另一个新的起点。
时光如水，匆匆太匆匆，离开安徽师范大学的国培小语班已近一年，回忆这段研修的日子，感慨颇多。在这片属于我们的天空里，我体验着小学语文学习研修的耳目一新，我聆听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见，倾听了各位老师的亲切点评，领略了各位同仁激烈的
2、讨论，倾听一线教师的无数心声，同时也让我有幸结识了许许多多的同行，领略了他们的风采。在这八十多个的日子里，每天阅读文本，阅读一些书籍，希望自己可以重新静下心来读读书，做一个优雅的人。读书和学习让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙。同时，这次国培也激发了我对教育事业更加真实的爱恋。
培训中，安师大文学院张院长，班主任陈老师的精心安排和悉心照顾让我感到万分。这次培训内容丰富，形式多样，有学术讲座、专题报告、参与式专题与讨论、专题研讨与交流等等。培训过程中，充分重视了我们学员的参与和体验，无论是我们同学员之间的思想碰撞，还是对课堂教学实录的观摩与评析，都极大地调动了我们主动
3、参与到培训中的积极性，让我们在亲身体验、深入思考中得到提升。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。
在这次培训中，我还有幸聆听各位专家讲座，让我受益匪浅。还记得第一天下午聆听了詹绪左教授的“汉字、书法与中国文化”专题讲座，那是一次精神盛宴，那是一次穿越时空的旅程。一直以来对中国汉字就很感兴趣的我，在教学仓颉造字这一课时，我也特别穿插了一些中国汉字的演变过程给学生看，但由于当时自己对汉字艺术的了解认识不够，只好浅尝辄止。经过詹教授一下午的梳理，我深受启发，我突然意识到自己应该静下来读读书了，去平复那颗浮躁的心。
那个下午的学习紧张而有趣，詹教授的幽默的语言还响在耳畔，七十
4、岁的老者精神抖擞的为我们展示祖国文化使我们不禁为他折服，詹教授却说了一番让我终身难忘的话：“你们不要觉得我很了不起，我只是把中国老祖宗的东西讲给你们听而已，真正了不起的是我们的老祖宗，我们要感谢他们为我们留下了这么多的财富。”是啊，这不正是我们教师的职责吗？我们语文老师不正是要把祖祖辈辈留下的文化财富传承给一代又一代的中国的子孙吗？是啊，我们虽然不起眼，但我们又是多么重要啊。我深深的为我是一位教师自豪，我更为我是炎黄子孙而骄傲。
这次国培学习是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程。安师大的路丙辉教授教会我做一名温暖的老师，我深体会到教师的工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出大量的精力和情感。热爱
5、学生，致力于培养学生健全的人格和健康的心理，树立他们的自尊心和自信心，以“爱”为核心，无论是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱和呵护，要从欣赏开始，从称赞入手，欣赏、称赞学生的每一个细微处，做一个温暖学生们心的好老师。
南京的芮琼老师拼音教学和生字教学给了我正确的指引，当了四年语文老师，还真没有教过低年级语文，今年接了一年级语文，恰巧听了芮老师的低年级语文教学研究课，有了正确的指导，相信我的低年级教学也会事半功倍。
芜湖育红小学的孔校长，用自己的课堂实例为我们解读单元整组教学理念下的读写结合，教我们怎样带学生以读促写，教我们怎样从单元文本中提高学生的读写能力。
安徽省教科院的周老师和马鞍
6、山的张老师带我们再次解读了语文的新课标理念，让我们更深刻的了解了每个学段以至于每节课的教学要求，同时让我们自己也对自己提出更高的要求，那就是更好的去把握文本内容，更准的把握课文的要点，只有这样有的放矢，才是最有效的语文课堂教学
淮南师范附小余洪礼副校长的语言文字课型重构，反思了以往和展望即将启动的教学改革，余校长用自己的亲身经历展示了小语人二十多年所走的路，让我这个井底之蛙也能博古通今。余校长这么多年不断的努力，不断改变，不断进取，用自己的实际行动教会我们，让我们重视现代教育的本质，让我们明确课改对于老师提出怎样的要求。作为一名教师，必须不断提高自己，充实自己，扎实自己的教学基本功，否则，我们将会被时代所淘汰。在以后的工作中，我将更加努力，为自身修养的提高而不懈努力。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 昨天，我们曾经带着困惑，携着迷茫走进国培小语班，今天我们带着欣喜和收获继续前行，明天我们带着希望，向更远的目标一同奋进。
窗外秋雨，丝丝入心扉，就如同这次国培学习一样，如同一股清泉，沁人心脾。这次学习像这场秋雨，洗去了我内心的浮躁，让我重识自己，让我静下心，重拾书本，做个优雅且优秀的老师。
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