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用爱心谱写人生的美妙乐章

我毕业于长安师范，十二年来一直担任农村教学工作。看着可爱的学生长大成人，有的考入大学，有的成为军人，有的学到学艺，有的经商工作，我心中非常高兴和自豪，因为他们是我辛勤耕耘的结晶啊！
从小我就树立了一个坚定的信念，那就是长大后做一名光荣的人民教师，用自己的爱心关怀每个可爱的孩子，为祖国培育有用之才，谱写人生的美妙乐章。这是我的理想，是我矢志不渝的信念。为此，我将奋斗终身，奉献生命。
当我师范毕业第一次走上讲台时，面对着几十双纯真的眼睛，我感到荣幸，也感到责任的重大。我发誓，一定要努力做一名优秀的人民教师，为人师表，桃李满天下。
工作中，我努力做到不放弃任何一个孩子，及时疏导孩子的学习压力和思想障碍，对学生多鼓励，少指责，尊重他们，与他们交朋友。
有一名学生学习很差，还经常与同学打架，不按时到校，不听老师管教，属于班内的双差典型。我了解到：原来由于他的父母在西安打工，长期不在家，他的生活和学习无人过问，与社会闲人钻在一起，逐渐迷失了方向。于是我经常找他谈心，给他讲做人的道理。生活上关心他，学习上帮助他，我的爱心终于感动了他。他变的懂事了，变的勤奋了，期末考试取得了良好的成绩，并荣获学校“学习进步奖”。
“用心去教好每一个学生”是我的理想，工作中我用行动证实着自己的诺言。
班里有个学生叫王超，学习成绩总提不上去，孩子们也都不愿跟他玩。于是我就进行明察暗访，发现：原来这个孩子是抱养的，多年来一直有小偷小摸的毛病；他母亲不但不教育，还跟着吃小利；他父亲只是下死手打，每次在村里偷了东西被毒打后，还叫他跪竹板。
一天，我听说王超又趁邻居家没人，偷了二百元钱，翻墙时被当场抓住。当时天快黑了，我一个人来到他家。当踏入他家大门时，我惊呆了。当时的一幕可能谁见了都会浑身发麻：王超跪在地上，全身打着哆嗦，在父亲的打骂下一言不发，显然十分倔强。我扑上去挡在他父亲面前说：“怎么能打孩子呢？”经过一个小时的争执和劝解，我毅然决定把王超带回学校，慢慢开导他。给他上了药、包扎好，那晚他就跟我睡在一起。
在后来的一个星期里，他跟我形影不离，我给他讲了许多做人的道理，还专门让他观看了《少年犯》电影碟片。终于有一天晚上，他对我说：“老师，你要是我爸，那有多好！我今后一定听你的话。”那晚，他给我讲述了他养成偷东西毛病的原因：他父亲不但不爱他，还经常打骂他，说他是败家子；母亲拿到他偷的东西沾沾自喜；他的父亲越打他，他就越想偷东西来报复父亲，让父亲没面子；父亲打得越狠，他越不能哭，越要让父亲生气。
在与王超同住的一个星期里，我和村长到他家去了两次，把孩子的逆反和报复心理告诉了家长，并且告诫家长《未成年人保护法》规定不能体罚孩子、虐待孩子，否则要负法律责任；既然抚养了孩子，就要象对待亲生儿女一样真心的爱护和教育孩子。王超的父母懂得了自己的错误。
第二个星期，王超的伤基本好了，我就把他送了回去。从那以后，他父母对他的态度改变了，王超真的变好了。慢慢的，学生们也愿意跟他做朋友了，他的学习成绩突飞猛进。村里人见了我就竖起大拇指说：“还是老师有办法。”我心里甜滋滋的。
其实，我知道这是正确的教育方法和理念起的作用。因为不放弃任何一个有缺点的学生是老师的责任。发现学生的长处，弥补学生的短处，才是教育的真谛，才真正实践了因材施教和动态管理的科学教育理念。
愿科学的教育理念支撑起蓝田的一片蓝天，让蓝田的教育事业展翅腾飞！这是心的呼唤，这是爱的诺言。