《舟过安仁》综合练习.doc

综合练习

一、选择题。
1、在没有错别字的一组后面打“√”。
   俊俏   增添    清淅   (     )         浓装    介绍     爆雨  (     ) 
   咧嘴   汲水    依赖   (     )         茅屋    蓑衣     锻练  (     ) 
2、在读音完全相同的带点字下面括号里打“√”。
   吹拂     幸而      一番      既然         勉强
   音符     偶 尔     喜欢     即使         抢救
  (    )   (     )  (     )   (     )       (     )
3、在搭配恰当的词语上打“√”。
   羽毛(美满       丰满)                琴声(美妙       奥妙 )      
    树林(幽静       恬静)                环境(优雅       高雅 ) 
4、下面每对词语，在能组成反义词的后面打“√”。
   生机勃勃--死气沉沉(       )            独立自主--无依无靠 (       )
   惊慌失措--镇定自若(       )           风平浪静--波涛汹涌(       ) 
二、补充成语。
   百年(      )业      满(     )春色     (     )水行舟     奇花(     )草
   莫(    )其妙       兴高(    )烈      鸟(     )花香     风(    )雨顺
  上面可用于写春天的成语是：_____________________________。
三、联系课文中的句子，解释带点字词的意思。
    1、秉烛夜游 秉：____________
    2、送牛奶的同志一进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。
       骄傲：______________
    3、孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。
    失足：______________   
四、给下面的句子选择合适的关联词，在序号上打“√”(多项选择)。
   (           )下雨，(          )要带雨具。
    A.不但……还是……         B.即使……也……       C.不管……总……
    D.如果……就……             E.只有……才……        F.只要……就……
五、给下面的句子换个说法。
    例1：不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？
        不劳动连棵花也养不活，这是真理。
     练习1：树如果能自己找水源，长成参天大树还成问题吗？
         ________________________________________________。
         他哪里知道人家要把他怎么样？
          _______________________________________________。
六、仿照例句，把句子补充完整。
    例1：月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。  
     练习1：傍晚时候，天空下起了____________________。
     例2：蓝天上，一只只风筝同白云戏耍。
     练习2：池塘里，_________
七、下面一句话你是怎样理解的，请在后面打“√”。
     不劳动边棵花也连不活，这难道不是真理吗？
     1、这句话以养花为例说明劳动对身心有好处。 (     )
     2、这句话强调要养好花必须付出劳动。(     )
     3、这句话以养花必须付了劳动的事实来说明有劳动才有收获的道理。(     )
八、围绕带点部分提问题，并联系课文内容作答，看谁问题提得好，答得也对。
     “突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一
棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”         
问题：______________________________
回答：_______________________________________________________________。
九、阅读片断，按要求作答。
    过了一会儿，他喊道：
    “把克莱芒救出去！”
    克莱芒是见习水手，还是个孩子。
    轮船在深深的海水中慢慢下沉。
    人们尽力加快速度划着小船在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。
     “快干！”船长又叫道。
    二十分钟到了，轮船沉没了。
    哈尔威船长屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如钢铁
铸成的，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森森的薄雾，凝视着
这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。《“诺曼底”号遇险记》
    1、这个片断主要写____________________________________________
    2、文中用“黑色的雕像”来比喻________________________________
    3、下面哪些词语可以用来形容哈尔威船长，请画上横线(不止一个)。
     沉着冷静   救死扶伤     临危不惧     舍己救人    无私奉献
十、阅读短文，完成各题。 
_______________
今天是我的生日，放学后我骑上自行车飞似地往家里奔，和往年一样，在
接受祝福的同时，也一定会有一桌美餐在等着我。厨房里，妈妈正忙着，香味
儿飘满了屋子。爸爸早早地回来了，坐在沙发上看着报纸。奇怪，他好像没发
现我的存在，嘴里还嘟囔着什么。
“爸，我回来了。”我心里的热度有些降温。爸爸看了我一眼，老长时间
才叹口气：“嗨，小宇你太幸福了。”什么意思？不说祝福的话，却来这几句，
忘了今天是什么日子啦？扔下书包，我(径直     笔直)往厨房走。“小宇，
你回来。”爸爸叫住了我，“咱俩聊聊好吗？”聊就聊呗！我可给你面子。爸
爸把话题扯的很远：“童年是多么美好啊，像你一样。可以无忧无虑，有学上，
有生日过……”爸爸好像回味着自己的童年。哼，今天还让我忆苦思甜，我的
热度还在降温。
“唉哟，到了新闻节目啦。你也看看伊拉克战火中的儿童。”爸爸放下报纸。
“伊拉克儿童怎么了？”我像个丈二的和尚摸不着头脑，不知道爸爸葫芦里卖
的是什么药。爸爸没有回答我，回到沙发上搜索频道。
电视里没有关于伊拉克的新闻，爸爸摇头，把刚才看的报纸递给我说：“你看
看这个。”我接过报纸，那题目是《处在危险中的伊拉克人民》，报上说：美英联
军仍在轰炸，(形势    形式)对伊拉克人民非常不利。国际社会应充分(尊敬   尊
重)伊拉克人民的根本利益和要求。许多平民因为战争被无辜地夺去了生命，特别是
那些成了孤儿的和缺父少母的儿童，穿着破烂的衣服，在战火上拾破烂、讨饭，还
时不时遭到拐卖和冷枪，有的十二三岁的儿童扛起枪，参加不应该有他们的战斗……
“轰隆”，电视里传来爆炸声。原来，美英联军又在轰炸伊拉克了。我不再寻找
我的热度了，看着一幕幕只有电影中才有的镜头：漫天的风沙和着滚滚的浓烟，战火
仍在继续，伊拉克的难民牵老扶幼，寻找避难所。前脚迈出家园后脚何时迈回来。眼
前有了这顿粮食和水，下一顿的会在哪？一名难民对记者说他的家已经回不去了，他
的两个孩子被炸死了，他什么也没有了，接着便是大哭……“这可恶的战争。”气得
我摔翻了报纸。
吃着(丰盛    丰富)的晚餐，我却味如嚼蜡。任何人的童年都应该是美好的，但
怎样才能美好呢？谁更应该接受祝福，又应该祝福些什么呢？
 1、划去短文括号中不恰当的词语。
 2、读短文第三自然段，说说带点词“忆苦思甜”中的“苦”和“甜”分别指什么。
 苦：______________________________________________________________
 甜：______________________________________________________________
  3、给短文取一个合适的题目写在开头的横线上。
 4、短文最后有一个意味深长的问题：谁更应该接受祝福，又应该祝福些什
么呢？请写出你的想法。

十一、先把下列格言补充完整，再把它与要表达的意思连接起来。
   ①_________，不知为不知，是知也。        虚心好学
   ②_________，不进则退。                  勤奋上进
   ③_________，耻下问者自满。              实事求是
   写课外读到的，与学习有关的格言或名言一句：
   _________________________________________________。