把握学习新节奏享受学习中学资料.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第二课 把握学习新节奏,第二框 享受学习,考一考,快速闯关应答,让我们一起来寻找学习中的快乐吧！,学习中的乐,1,）可以用学到的知识解决一些日常生活的问题,2,）实现了学习上的目标,3,）获得许多对未知知识的认识,4,）攻克学习中的难题，获得前所未有的成就感,5,）学习成绩优异或成绩有进步时，得到老师、家长和同学的赞许和肯定,让我们一起来体味学习的困苦吧！,学习中的苦,1,）学习必须刻苦努力，坚持不懈,2,）承受学习不顺利时的痛苦和竞争的压力,3,）牺牲许多玩乐的时间和机会,4,）受到一些纪律的约束,辩一辩学习中的乐多于苦，还是苦多于乐？,正方：学习中的乐多于苦,反方：学习中的苦多于乐,安徽省临泉县城关镇刘老家村,11,岁的,刘小环,为了,能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背,16,块，,重,40,公斤，走,140,米，只得,3,分,3,厘工钱。假期天天背,砖，仍面临失学。,走出校门看一看,替父母承担家务农活的,黄,利慧,是,9,岁的失学儿童,。,中国贫困山区的小学,中国贫困山区的小学,渴望学习的孩子们,中国失学儿童,14,年前，苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声，,中国青年报,记者解海龙深入大别山区采访，拍下了极具感染力的照片,“,大眼睛姑娘”，推动了希望工程的实施。苏明娟本人也得到了希望工程的资助，先后在家乡读完小学和中学后，,2002,年又被安徽大学职业技术学院录取，成为一名大学生。入学后她主动请求退出希望工程对她的捐助,打算利用课余时间通过做家教或勤工俭学来锻炼自己呢！,中华人民共和国义务教育法,对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。,第四条：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。,第十一条：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。,战机盘旋下的伊拉克小学,印度童工,老师的赠言,学会正确对待学习中的,苦,，,学会善于发现学习中的,乐,。,荀子曾说：,“,不登高山，不知天之高也；不临深溪不知地之厚也。,”,的确，随着年龄的增长，随着知识的丰富，我们懂得了许多，却也发现我们不懂的更多。世界是如此奇妙，它以变幻莫测的姿态让我们感到新奇，也让我们感到困惑。,探索世界的奥秘,?,1,、回忆你小时侯不能理解的一个问题,它是什么,?,你是怎样知道答案的,?,你知道以后的感受是什么,?,恐龙时代的生活环境与我们现在的生活环境有哪些差异？,恐龙是怎样灭绝的？,现在世界上还有没有恐龙存在？,恐龙之谜知多少？,恐龙是怎样灭绝的？,长期以来，在大多数人印象中，恐龙是在,6500,万年前左右被一颗大陨星撞死的似乎已成定论。但实际上，迄今为止，科学家们提出的对于恐龙灭绝原因的假想已不下十几种，比较富于刺激性和戏剧性的陨星说不过是其中之一而已。有关学者还开列出其它几种原因：一、,6500,万年前地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。二、恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。三、恐龙时代末期可能下过强烈的酸雨，使土壤中包括锶在内的微量元素被溶解，恐龙通过饮水和食物直接或间接地摄入锶，出现急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。,四、地球上曾经有一段被子植物时期，这些植物含有毒素，恐龙吃它们吃得太多了，体内毒素聚集过多，都被毒死了。,五、恐龙年代末期出现了最初的哺乳类动物，这些动物属啮齿类，可能以恐龙蛋为食。这种小动物缺乏天敌，越来越多，最终吃光了恐龙蛋。小行星撞击论很快获得了许多科学家的支持。,1991,年在墨西哥的尤卡坦发现一个发生在久远年代的陨星撞击坑，这又进一步证实了这种观念。但也有许多人对这种小行星撞击论持怀疑态度，因为事实是：蛙类、鳄鱼以及其他许多对气温很敏感的动物都顶住了白垩纪而生存下来了。这种理论无法解释为什么只有恐龙死光了。巴克认为，疾病是导致恐龙死亡的真正原因，但恐龙并未因此灭绝。,飞碟与外星人来自於何处？,1.,来自外星球这个说法较为大家所接受，宇宙千千万万亿个星体中，实难说明有生物的地方只有地球。,2.,来自地底文明,1906,年美国作家首先提出地球中空的说法，,1957,年巴西人休基宁正式提出飞碟来自地心的理论，认为地球内部住有文明程度比我们高的人类。,3.,来自未来飞碟不是飞越空间而来的，而是超越时间而来的，它是未来地球人的交通工具。,4.,来自高次元时空近代有些学者提出宇宙的时间架构是九次元空间和一次元时间，合称十次元时空。,学习能（），所以我快乐。,学习是（），所以我快乐。,学习是（），所以，我要享受学习。,你悟到了吗？,我们学到了什么？,学习是苦乐交织的,正确看待苦，好好享受乐,享有学习的权利和机会是快乐的,通过学习，去发现世界的奥妙，通过探索奥秘，我们发现了学习的重要性,让我们一起把学习中的,变为,吧！,结束语,我们正享受着学习的权利和机会，我们是快乐的；,我们在学习中了解世界的奥妙，好奇心得到了满足，我们是快乐的；,我们在学习中从无知走向有知，不断提升自我的精神境界，我们是快乐的；,我们在学习中不断地攀上知识的高峰，实现自己的目标和愿望，那是人生最大的快乐。,谢谢观看！,请多多指正！,你对古埃及金字塔了解多少,?,你对金字塔有哪些疑惑？,千古之谜,古埃及金字塔,在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最大的一座是胡夫金字塔。该塔高约,146.5,米，共用了,230,万块巨石。人们一直存在种种疑问，这些石块是怎样开采、运送的，又是怎样堆砌的呢,?,要知道，即使在今天，拥有世界上所有现代化技术手段的建筑师也很难完成如此艰巨的工作。尤其令人疑惑不解的是，在附近数百英里范围竟然难以找到类似的石头。,科学家还发现，金字塔似乎具有一种神秘的力量，它作用于人体或其他物体，会产生某些奇异的效应。,20,世纪,30,年代，一群科学家发现在一座金字塔塔高,1/3,处有一只垃圾桶，桶内有一些死猫死狗之类的小动物尸体和一些水果。使科学家们惊奇的是：尽管桶内湿度相当大，可是这些尸体非但没有腐烂变质，反而脱水变成“木乃伊”。,埃及金字塔的建成：,根据考古学家及科学家们研究推测，建造金字塔这样浩大的工程，至少须花费,30,年及许多工人的劳力才得以完成。通常一次都是由,10,万名工人一同工作，每三个月轮替一次，交换做着这极为辛苦又危险的劳役。建金字塔所用的石块，有的就地取材，有的采自尼罗河西岸或亚斯文，然后再利用尼罗河以小船运至工地。由河岸到工地，劳工们需以劳力再加上铺在地面的树干，慢慢地拖至工地。建筑金字塔必须一层一层往上垒，所以工人们还得花,10,年搭建运建材的斜坡，然后再用,20,年的光阴将金字塔完成。,一起来感受,春天“读书之乐乐如何？绿满窗前草不耡，”,夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风，”,秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高，”,冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心。”,-,宋代思想家、教育家朱熹,四时读书乐,埃及金字塔,复活节岛巨人像,纳斯卡巨画,太阳门,