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让学生因我的存在而感到幸福

我曾经读过一篇短文《让人们因我的存在而感到幸福》，内容虽短却很精彩。做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人，其实很简单：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人真诚地帮助是一种幸福……我很喜欢这句话，同时也把它送给了我的学生：做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人！在家里，你听爸爸妈妈的话，做自己力所能及的事，父母会觉得因为有了你而感到幸福；同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福在教室里，你认真听讲不影响他人，为班上的每位同学创造安静、良好的学习环境，老师会因为有你这样的学生而感到幸福……所以每带一届学生，我都会让他们记住这句话，然后细细去品味它的真正含义。
而我，也常常问自己：我能做一个“让学生因我的存在而感到幸福”的英语老师吗？作为小学里的英语老师，想必都有同感：全年级五六个班的课你都要上，同一个内容课一周要重复五六次，还要每天面对性格不同，有的还叫不出名字的学生，要知道一下子要记住几百个学生的名字确实很难。要说班主任的工作是劳累、零碎、烦琐的，我们英语老师更要有统领“千军万马”的精神准备和吃苦耐劳的本领。作为英语老师我的体会就是，能让我的学生“因我的存在而感到幸福”，喜欢上英语课，喜欢我这个老师，自己吃的那点苦又算得了什么。
这学期我承担四、五年级的英语教学任务，当我第一次走上讲台，面对着一张张纯真可爱而又似曾相识的脸蛋儿时，我的心就有了一种说不出的激情和感动。在自我介绍以后，我对他们说：“我相信缘分，就如茫茫人海中我就偏偏做了你们的英语老师，而你们又恰恰当了我的学生一样，这难道不是一种缘分吗？在Miss Wang眼里，你们每个人都是一样可爱的，不管你们过去成绩怎样，我相信只要你们会说话，就能够学好英语……希望我是一个‘让你们因我的存在而感到幸福’的老师，也希望你们是‘让老师因为你的存在而感到幸福’的学生，就让我们做个朋友，在未来的日子里风雨同舟，携手同行吧……”
也许我的初次见面得到了他们的认可，也许我的话触动了他们的心灵，他们在以后的英语学习中表现的特别积极。我也以十二分的热情争取上好每一节课，用最真诚的话语、亲切的微笑鼓励表扬学生。课后只要学生们用英语跟我打招呼，我都会微笑着大声用英语回答学生。所以无论在校内还是在校外，你都能听到学生用英语跟我问候，学生们学习的兴趣十分高涨。
记得去年教师节，一到班级就被学生的热情感动了，一人一句如潮水般的问候声“Hello, Miss Wang.”一波接一波地涌上来，还抢着把他们准备的卡片、鲜花之类的小礼物满满塞了我一手。整个教室都沸腾起来，其他老师还以为发生“暴乱”了，他们说我可是享受到了“总统的待遇”。当时的感觉真自豪，学生如此喜欢我、尊敬我，我有什么理由不好好地教他们呢？我为他们而感到满足和幸福！
到了学期末，有学生问我：“Miss Wang，下学期你还继续教我们吗？”我说：“还不知道呢，不过无论今后是哪位老师教你们英语，我都希望他——因为你们的存在而感到幸福，能做到吗？”“Yes!”回答是大声整齐的。我笑了，因为我相信他们在更高的年级里同样会把英语学的很棒。
我感谢我的学生，使他们给予我自信、力量和幸福，使我的教学一步步地走向成熟；我感谢校领导，是他们给了我机会、鼓励和关怀；我更要感谢我身边的同事们，是他们的支持、帮助和配合使我一步步走向成功！在今后的日子里，我将会在新的起跑线上继续努力，和各位老师共勉，做一个“让学生因我的存在而感到幸福“的老师！做一个”让人们因我的存在而感到幸福“的人吧！