世间最美的坟墓.doc

世间最美的坟墓
——记一九二八年的一次俄国旅行
茨威格
教学目标：
1、明确托尔斯泰墓美的真正含义。
2、品味本文质朴的语言及表现手法的应用。　　
3、感受托尔斯泰伟大的人格魅力，培养高尚的人生追求。　
教学重点：
明确托尔斯泰墓美的真正含义。
教学难点：
感受托尔斯泰伟大的人格魅力，培养高尚的人生追求。　
课前准备：
预习课文 搜集作者与托尔斯泰的有关资料。
教学方法 ：
目标教学 比较探究
课时安排 ：
1课时
教学过程 ：
一、导入新课。
　　（板书坟墓，）看到坟墓的感觉应该是恐怖的， 但是曾经有人说坟墓是美的，不但是美还是最美的，不但是最美的还是世间最美的，这是怎么回事呢，今天，我们就一起来学习茨威格写的《世间最美的坟墓》看看是怎么回事。
二、出示目标
1、明确托尔斯泰墓美的真正含义。
2、品味本文质朴的语言及表现手法的应用。　　
3、感受托尔斯泰伟大的人格魅力，培养高尚的人生追求。
三、了解作者及写作背景。
茨威格（1881-1942）奥地利作家。生于一个犹太工厂主家庭，青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。他的作品有《一个女人一生中的二十四小时》、《烦躁的心》等。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长。1942年2月23日，目睹希特勒法西斯主义的暴行而自感无能为力，流亡的茨威格与妻子一道自杀，以一个弱者的绝望与悲愤，向人间的罪恶不义发出最后抗议。
写作背景：茨威格于1928年——托尔斯泰诞辰100周年，瞻仰了托尔斯泰墓，被坟墓的朴素及透过朴素流露的伟大精神震撼了。他借《世间最美的坟墓》这篇游记抒发了对托尔斯泰的崇敬之情。
四、整体感知课文
1、听示范朗读录音。注意作者的感情基调，体会作者的思想感情。
2、请同学们在客观描写坟墓的句子下面画横线。
3、完成下列练习
（一） 读准下列加粗的字。　　
茨威格（ ） 墓冢（ ） 许诺（ ） 飒飒（ ） 禁锢（ ） 嬉戏（ ） 穹隆（ ） 栅栏（ ） 墓志铭（ ） 尘嚣（ ）　　
（二）填空。　　
1、茨威格是（ ）国的作家，写此文时正是托尔斯泰诞辰（ ）周年。　　
2、列夫•托尔斯泰是（ ）国著名作家，主要作品有长篇小说《 》、《 》和《 》。　　
五、研读课文
1、文中哪些句子对托尔斯泰墓进行了客观描写
明确：(1)“远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。”
(2)“这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫蔽。”
(3)“它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。”
(4)“夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”
2、体现了托尔斯泰墓怎样的特点呢?
明确：朴素、宁静
3、作者反反复复提起目的没有任何装饰，但全文并未给人啰嗦重复之感，为什么？
明确：作者用了反复的表现手法，用词不同，内涵不断变化，
4、作者认为朴素的托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”，文中哪些句子直接抒发了作者的这种感情呢?（比较分别位于文章开头、中间、结尾的三句话，找出其中不同处，并分析其中表达的感情。）
　 (1)“我在俄国所见到的景物再没有比列夫-托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。”
(2)“他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。”
(3)“人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。”
明确：这三句最重要的不同是作者所包含在其中的情感发生变化。体现在作者用词上的。第①句中范围词“俄国”、比较词“更”；第②句中范围词“世间”、比较词“最”；第③句中范围词“世界”，比较词“再也没有……更”，从中可以看出作者赞美感情的不断上升。这种感情渗透在叙写中，不断强化，最后达到令人“震撼”的境界。
5、作者在描写了托尔斯泰墓逼人的朴素之后，又说明墓中“包容着当代最伟大人物当中的一个。”此处运用了什么表现手法以及作用？
明确：对比。墓的朴素与墓主人的伟大形成强烈的对比。
作用：更能衬托出托尔斯泰的伟大，给读者留下更为深刻的印象
6、除此之外，文中还有对比的运用吗？对比说明什么？
明确：有，是托尔斯泰墓与其他几位伟人的墓的对比。
出示图片拿破仑的墓穴，歌德的灵寝，莎士比亚的石棺。（幻灯显示）
说明：更表明托尔斯泰墓的“朴素”，使读者产生更具体深刻的印象。
作者正是通过对比这种写作手法，生动而又深刻地表现了托尔斯泰墓的美。
可见，对比在写作中是一种非常实用的手法，大家在今后的写作中便可以采用，这会使你本来平平的文章出现一点闪光，使你本已出色的文章更加完美。
五、比较探究
联系《一个人需要多少土地》，并结合托尔斯泰的生平资料，谈谈托尔斯泰朴素的无名墓地是不是故作惊人之举，以谋得超过所有伟人的荣誉？
明确;a埋骨树下，这是童年的愿望。B，不做任何装饰，这是“生前为名所累，死后只求安宁”
《一个人需要多少土地》中深刻的揭示了面对无尽的财富不是以为过分的追求而是学会满足，不要被无尽的贪欲所累。
六、拓展延伸：
　　在茨威格的眼中，托尔斯泰人格的朴素美是美的，那在我们的眼里，什么是美呢？　　（同学发言，简评，总结）
　　大家所说的，无论是外表美还是内在美都是一种感觉，一种体验，也就是心灵上的一种震撼，所以，真正的美是不仅能有一种瞬间的愉悦，还要能引起内心长久的震撼，这种内心的震撼又会赋予事物更持久的美感，托尔斯泰曾经说过，“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。”美在内心，让我们记住托尔斯泰的这句名言，让自己的青春因为可爱而在生命中留下一个美丽的回忆。
七、课堂小结
这是一篇优美的抒情散文，作者用细腻的笔墨描写了一个极为朴素的墓地，尽管这是一个极朴素的墓地，但他与伟人高尚的心灵联结在一起。作者受到感动，将自己的情感融入这世间最美的坟墓中。使文章内容与形式、情感表达与理性思考完美统一，具有震撼人心的力量。
八、布置作业
在当今的市场经济大潮中，对追求物质享受的人们来说，能够从托尔斯泰的身上看到其高尚的心灵并从中获得启示。请同学们简单谈谈， 学习完本文，得到怎样的启示，写一篇读后感，
   板书：
世间最美的坟墓
——记一九二八年的一次俄国旅行
十字架 管理
墓碑
没有 墓志铭 守护
朴素 名字 伟大
长方形土丘
只有 鲜花

反复 对比