1、《这儿，原来是一座村庄》导学案
科目：语文
班级：
课题：《这儿，原来是一座村庄》
教者：
教学目标：
1．掌握本课的生字新词，并积累词语，注意易错字，区别形近字。
2．反复诵读诗歌，了解诗中描述的一座村庄（深圳）人民生活及其变化，体会作者对这一变化的欣喜、赞叹之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜变化的重大意义。
3．引导学生找出诗歌中对比的句子，体会这样写的好处。
教学重、难点：
1、通过反复地阅读课文，感悟作者的思想感情
2、模仿作者对比的写作手法。
教学过程：
一、导入新课：
1．同学们，今天老师给大家带来了一首歌曲，想听吗？让我们一起欣赏吧！（
2、播放《春天的故事》。同学们跟着唱。）
2．简短交流听歌的感受。
3．简介时代背景。（播放深圳的过去、现在的剪影，老师同时作一个概括介绍。）
4．出示课题，读题，破题（理解“昨天”）
二、预习检测：
1、 出示课本生字表，小组学习，并强调容易写错的字词，引起学生重视。
2、 比一比，组词。
灶（ ） 喷（ ） 焕（ ） 睡（ ）
肚（ ） 愤（ ） 换（ ） 陲（ ）
3、 根据上下文，理解词语意思。
晨曦：
3、
渺茫：
焕然一新：
4、 指名交流在预习时搜集到的与课文内容有关的资料。
5、 自读课文，交流读后的感受。
三、合作探究：
1、 小组朗读诗歌，说说诗歌可以划分为几部分内容。
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4、
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2、 精读赏析。
（1）自读课文，交流：深圳发生了哪些翻天覆地的变化？
（2）作者运用了______________的写法，突出了深圳的变化。找出相关的句子
5、
3、 再次带有感情的朗读课文，体会变化带给人们的惊喜。
四、拓展训练：
1、 填上合适的量词：
一（ ）稻草 一（ ）公路 一（ ）木屋
一（ ）厂房 一（ ）村庄 一（ ）卡车
2、填空：
这是一首 诗歌。“这儿”指的是 特区。这首诗以饱满的热情，展示了深圳翻天覆地的变化。全诗采用 的写法，讴歌了 给我国人民带来了幸福的生活的美好的未来，抒发了作者对这种变化的 。
五、教学反思：
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