故事活动:国王生病了(大班)活动目标1、体验故事的诙谐有趣,能积极地参与文学活动。2、尝试想象故事情节和续编故事结尾。3、理解故事内容,仔细观察画面人物的动作,并大胆讲述。活动准备课件国王生病了。活动过程1、出示幻灯片,设置悬念,导入活动。指导语:有一个国王生病了,他吃不下饭睡不着觉,医生给他开了一张处方(幼儿已知道什么是处方)。请你们猜猜看,这张处方上面写了什么? (1) 引导幼儿逐幅观察幻灯片,猜猜里面说了什么指导语:请你们看一看,国王在星期一、星期二都在做什么?(引导幼儿充分表达对图片的理解)他是照医生开的“药方”去做的吗?你猜猜国王的病好了没有?为什么 (2) 播放课件,引导幼儿欣赏故事前半部分。指导语:为什么国王的病没有好,而其他的人却病倒了?(3) 操作活动。引导幼儿观察表格(国王运动记录表),判断国王每天是在做运动还是坐在轿子里,然后根据画面内容打“”。(4) 引导幼儿想象故事结尾,并完整地阅读欣赏故事。(1)讨论:你觉得国王的病后来治好了吗?是怎么治好的?(2)幼儿完整的欣赏故事,感知故事的诙谐和幽默。