第一课时能源利用与社会发展.doc

第一课时 能源利用与社会发展
教学目标
(1)通过了解从古代到现代人类使用能源的变化来理解人类进化发展的过程也是人类开发、利用新能源的历史．
(2)能从不同角度对能源进行分类．
(3)通过阅读讨论了解人类开发、使用能源的历史．
(4)通过阅读理解能按要求对能源进行分类．
教学重点难点：能源利用的进步对社会发展的推动作用．难点：从不同角度对能源进行分类．
解读探究
1．人类进行发展的过程也是人类开发，利用 的历史．四五十万年前 揭开人类利用能源的序幕；18世纪 的发明，引发了世界性的工业革命；19世纪 的大量使用，将人类社会推进到现代文明时代；20世纪初的发现和利用，为人类的明天描绘灿烂的蓝图．
2．已经利用多年的能源叫 能源，主要有煤炭、 、 以及 等．新近才开始利用的能源叫 ，主要有太阳能、 、 、 等．
3．太阳能、天然气、煤、水能、风能、石油等能源中，属于清洁能源的有 属于非清洁能有
4．可再生能源如 、 、 等，而化石能源和 等属于不可再生能源．
5．一次能源是指 能源，由一次能源转换获得的叫 能源，如 . ` 等．
6．跟其它形式的能相比，电能有很多优越性；它来源广泛，便于 和
7．人类发明和创造的各种机器，实际上都是 转换器．
8．下列物质中是能源的有 ( )
A．树木 B．花岗岩石 C．太阳 D．流动的空气 E．沙漠中的沙
9．下列说法中错误的是 ( )
A．电能是一种二次能源 B．石油是一种常规能源
C．风能是一次能源 D．煤气是一种一次能源

10．下列能源中属于新能源的是 ( )
A．天然气 B．太阳能 C．水能 D．石油
11．太阳能、水能、风能的共同特点是 ( )
A．同属于新能源 B．同属于清洁能源 C．同属于常规能源 D．对技术要求都不高
13．以下能源中，属于一次能源的是 (填字母)
属于可再生能源的是 属于非清洁能源的是
属于新能源的是 A．太阳能 B．水能 C．风能 D．煤 E．石油 F．天然气 G．煤气 H．潮汐能 I．核能 J．氢能
14．下列各选项中，不属于能源的是 ( )
A．煤炭 B．地热 C．柴油机 D 酒精
15．小明学习了本节的知识后，作了如下总结，其中不正确的是 ( )
A．地热能是不可再生能源 B．煤：石油、天然气都属于常规能源
C．汽油、酒精属于二次能源
D．木材、肉类等有生命的物质提供的能量称为生物质能
16．在下列能源中，属于化石能源的是
A．太阳能、地热能、风能 B．煤、石油、天然气
C．核能、生物质能、水能 D．电能、汽油、柴油
17．下列说法中不正确的是 ( )
A．能量就是能源 B．电能是一种二次能源
C．石油是一种常规能源 D．风能和水能是可再生能源
18．煤和石油作为能源的共同特点是 ( )
(1)可再生能源，取之不尽，用之不竭 (2)不可再生能源，用一点，少一点 (3)均来自太阳辐射的能量 (4)污染环境的能源
A．(1)(2)(3) B．(2)(3)(4) C．(2)(3) D.(2)(4)
19．对于我们现在使用的天然气，下列说法正确的是 ( )
A．天然气是气体，不属于化石燃料
B．天然气是由动植物埋在地下形成的，属于生物质能
C．天然气能从地下不断地开采，属于可再生能源
D．天然气是一次能源
20．下列供热方式，最有利于环境保护的是 ( )
A．用煤做燃料供热 B．用石油做燃料供热
C．用天然气或煤气做燃料供热 D．用太阳能供热
21．下列交通工具使用的是二次能源的是 ( )
A．蒸汽机车 B．帆船 C．电动自行车 D.太阳能汽车
22．自行车、电动自行车和汽车所消耗能量的类型分别是 ( )
(1)生物质能 (2)换能 (3)电能 (4)化学能 (5)风能
A．(1)(3)(5) B．(1)(4)(5) C．(1)(2)(3) D.(1)(3)(4)
23．能源问题是现代社会发展的三大基本要素之一．
(1)能源家庭中：①柴薪、②煤炭、③石油、④天然气、⑤水能、⑥风能、⑦太阳能、⑧地热能等，在大量耗用各种能源时，会造成空气污染的有 ；会造成水土流失和沙漠化的 有 填序号)
(2)我县城区正在实施天然气工程，在人表示赞同，有人表示反对，小明同学收集如下两组有关数据：请你决策 (选填“A”或“B”)
A．继续使用煤气 B．要换使用天然气
简单说明你作出这样决策的理由：

第三课时 能量转化的基本规律
教学目标
知识与技能
(1)知道能量是可以转移和转化的．
(2)知道能量守恒定律，并能用它来解释有关简单的实际问题．
(3)初步了解能量转移和能量转化的方向性．
教学重点难点
重点：能量转化和守恒定律．
难点：对能量转移和转化的方向性的认识．
教学过程：
一、复习与引入请同学们阅读课本第一段，并注意回答以下问题：
1、举例说明什么叫能量的转移？什么叫能量的转化？
2、煤、石油、天然气在燃烧的过程中，____能转化为_____能。
3、高温蒸气推动发电机发电的过程中，____能转化为______能，再转化_____能。
4、电流通过电动机，_____能转化为_____能。电流通过白炽灯或荧光灯，___能转化为______能，电流通过电解槽，____能转化为_____能。
5、内燃机在工作过程时，在做功冲程中，___能转化为_____能，在压缩冲程中，____能转化为______能。
6、蓄电池在放电的过程中，____能转化为______能，充电的过程中，_____能转化为_____能。
小结：能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。
二、新授
1、我们的生活中如果没有电能会怎样？如果没有汽油或柴油会怎样？
2、由于能源的重要性，所以历史上曾有人想制造出不要消耗能量，又能对外做功，又能自动运转的机械呢？(就是大名鼎鼎的达芬奇也曾有过这种想法。)
3、活动1：在一烧杯中盛入红水，将棉花捻成条状，将其一端放入烧杯中，另一端用手提着，观察现象。若将另一端悬挂在外面，并且低于水面，再观察现象。
实验2：用内径不同的毛细管演示毛细现象，同学们观察此实验中液体上升的高度有什么规律？
通过以上实验可知：棉纱不可能自动地将水从低处抽到高处，相反，它会将上方容器里的水抽向低处。所以，上右图所示的永动机是不可能制成的。
板书2：永动机是 制成的。（可能或不可能）
三、能的转化与守恒定律
问：上述永动机为什么不能制成？因为它违反了自然界中一个重要的规律，这就是能量守恒定律：
能量既不会凭空 也不会凭空 它只会从一种形式 为另一种形式或者从一个物体 到另一个物体，而在 和 过程中，其 保持不变．
问：水滴永动机是如何违反能量的转化与守恒定律的？(教师引导)
能量守恒定律的建立经历了100多年的漫长历史，永动机的不可能实现，是导致能量守恒定律确立的一个重要线索。历史上曾有很多的人从事永动机的制作(其中也有在科学史上名声显赫的人，如达•芬奇)，都以失败而告终，1755年，法国科学院宣布，不再审查有关永动机的任何设计。
分析几个能量转移或转化的例子：
（1）将一高温物体放入冷水中，在不计能量损耗的情况下，内能是如何守恒的？

（2）一个物体从高处自由落下，机械能是如何守恒的？

（3）一个小朋友从滑滑梯上匀速滑下，动能不变，势能在减小，所能量不守恒，你怎么看？

四、能量转移和转化的方向性
自然界中许多自发的过程都是有方向性的。请学生们思考以下几个问题：
1、热传递过程中，内能的转移有什么规律？内能能否自发地由低温物体转移到高温物体？

2、在气体膨胀做功的实验中，内能转化成了机械能，膨胀出去的气体能否再自动地回到容器中，将机械能转化成内能？假设若成立，是否违反能量守恒定律？在这个实验中，能量的这种转化，说明了什么问题？

3、黄果树瀑布中的水，它下落的过程，是自发的过程，水能否自发地从低处流往高处？

小结：能量的转化和转移也是有 的。

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