做一个有道德的人主题活动方案.doc

“做一个有道德的人”活动总结 大砂坪小学 三一中队做一个有道德的人，是党和国家对广大未成年人的殷切期望。做一个有道德的人，是未成年人健康成长、全面发展的根本利益所在。做一个有道德的人，也是亿万家庭对未成年人的心愿。“做一个有道德的人”这一主题活动在我班启动以后，我班中队活动就把这一主题纳入年度德育计划，积极创新载体，营造浓厚氛围，精心组织活动。在活动过程中，学生参与热情高，教师、家长认可，取得了明显的效果。我班以“文明少年评比”、“爱心助残”、“扶危助困”“感恩父母”、“感恩社会”为重点，开展了扎实有效的活动。总之，我班将以此次活动为契机，把“做一个有道德的人”在学校、家庭、社会持之以恒地开展下去，引导学生参与道德实践，让孩子们自我教育、自我提高，升华心灵，陶冶情操，成长为一个真正有道德的人!一、发挥教师的资源优势，利用课堂对学生进行潜移默化的德育教育。小学的德育主要是养成教育。而这些良好品德的形成，必须靠潜移默化、日积月累。课堂教学既是学校传授文化知识和技能的阵地，又是德育的重要阵地，应该在这个阵地上充分传授知识和技能，积极渗透品德教育，充分发挥每一学科的德育功能。我们要求各学科各显神通，德育进课堂形成大气候。“课课有德育，人人是德育工作者”提出以来，各科教师在德育渗透方面积极探索、努力实践，根据各学科特点、学生年龄特点以及学校各年级传统美德特色教育主题，各自形成了一套渗透德育的行之有效的教学方法。二、大力对学生进行道德教育，开展校园明星，文明少年评比活动。为规范学生的言行举止，养成学生良好的文明习惯。每学期，我班都要组织学生开展校园明星，文明少年评比活动。我们要求学生知礼仪、重礼节，见到师长要行礼、主动问好，同学之间要说文明礼貌用语。倡导同学之间结对互助，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。倡导学生走好路队，遵守交通安全常规，主动捡起地上的垃圾纸屑。在活动的拉动下，同学们的行为举止趋向文明。三、利用重大节假日，开展感恩教育活动。1、开展“感恩师长”活动。在三八节、母亲节、父亲节、重阳节的前夕，大队部就会向全体同学发出倡议，向关心我们的师长做点什么，表达一份感恩之心。希望每位同学在节日以自己的方式，为她们献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。同学们在节日当天，有的同学为家长捶背、洗脚，有的为家长做一个小礼物，悄悄的藏在枕头底上。还有的替家长做家务活。在家长的反馈表中，他们感慨万千：感谢教师的正确引导，使孩子学会了感恩，拉近了孩子与家长的距离。有的家长还高兴的说： “孩子平时在家也干些家务活，但帮妈妈洗脚还是第一次，而且没有丝毫勉强，我感到很欣慰。真得没有想到自己的孩子能做到这些。通过这样的一次亲子活动，有效的拉进了孩子和母亲的距离，同时，我们也了解到了，当今的社会，家长不仅仅光重视孩子的成绩，越来越关注到他们的道德品质。2、开展“感恩社区，共建和谐家园” 活动。利用学雷锋活动月、植树节和五一劳动节等这些重大节日与社区联合开展共建活动。在与大沙坪社区联合开展的“做文明少年，共建和谐家园”活动中，同学们在社区捡拾白色垃圾、清除小广告，并到残疾人家里帮他们打扫卫生。植树节的时候，我班少先队员带着雷锋精神，走进社区，为社区清理草坪，清扫街道。同学们把自己整理好的小花园，栽种上小树苗，并为“爱心成长林”揭牌，表示要和小树苗一同成长，表达了他们爱绿护绿的决心。同时，同学们还到社区困难户家中进行义务劳动和送温暖活动，为孤寡老人奉献了一片爱心。在此过程中，学生热情高涨，积极参加。在活动过程中，学生工作认真负责，不怕苦、不怕脏、不怕累。通过义务劳动，同学们体验到了劳动的辛苦与快乐，增进了同学间的友谊。社区工作者给予学生极高的评价，这向社会展示了我班学生文明向上的良好风貌!四、牢固把握有利教育时期，开展“扶危助困”活动。1、开展“助人为乐，助残见真情”活动。每年的5月15日为全国的助残日。自从我班的马玉洁同学被评为“班级爱心小天使”后，每到这个时候，同学们都会慷慨解囊、踊跃捐款，向素不相识的残疾儿童朋友表达关爱，以实际行动迎接“全国助残日”。该项活动的开展，营造了真诚帮扶残疾人的浓厚氛围，使孩子们懂得关爱民生、建设和谐社会其实并不遥远，触手可及，深深意识到关爱残疾人这个社会最脆弱的群体是多么重要，进而尽自己的能力为残疾儿童享受到健康、快乐的生活做出应有的贡献。2、开展“地震无情人有情，同舟共济献爱心”捐赠活动。玉树地震牵动着每一个同学的心，中队辅导员的倡议发出以后，当天下午，同学们就排起长队纷纷慷慨解囊。在第一次捐款300多元的基础上，我班师生再次向地震捐款150元。该活动的开展，显示了同学们高尚的道德情操，他们在大难面前表现出来的大爱，真正实践了“做一个有道德的人”的誓言。通过开展这次活动，学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了深刻的认识；学会了感恩父母、感恩他人、感恩社会；培养了学生的社会责任感，树立正确的人生价值观!本次活动促进了学生身心健康发展，使学生思想道德品质有了很大的提升。“做一个有道德的人” 实施方案互助友爱 感恩亲情 奉献爱心主题活动 大砂坪小学 三一中队一、指导思想:深入贯彻党的十七大精神，进一步落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，积极响应做一个有道德的人的活动倡议，组织学生在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。二、活动目标以学生和谐发展为培养目标，在充分考虑学生身心特征、发展需求的基础上，结合学校实际，培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。通过动员我班学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质。在促进学生身心健康发展的基础上，特制定三年级一班“做一个有道德的人”活动方案，通过发挥学校、家庭、社区三位一体的教育作用，推动道德情感教育的全面实施，营造一个快乐健康和谐的校园。三、具体活动内容（一）在学校，开展“互助友爱、和谐校园”活动。1、举行一次签名活动。组织全体学生参加“全国百万青少年我承诺：做一个有道德的人网上签名活动”。收看中央文明办举办的网上签名活动启动仪式，组织学生在网上发表感言，表达心声。2、制定一本“红旗常规宝典”。“积小善，成大德”，“一毫之恶，劝人莫作；一毫之善，与人方便”，这些传统的道德箴言无不昭示着日常生活小事在一个人的道德养成中所发挥的作用。因此，根据学校的实际情况及以往出现的一些问题制定一本“道德常规宝典”。宝典中要求学生养成的“六大好习惯”即：卫生保持好习惯、仪表端庄好习惯、物归原位好习惯、读书锻炼好习惯、文明守纪好习惯、爱护公物好习惯。通过创编童谣、开展主题班（队）会、纳入常规评比等多种形式，培养学生从小事做起、从现在做起、从自己做起的道德行为习惯，在校园营造一个健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。3、开设一节“道德早餐”课。利用每天早自习前的分钟，由学生轮流组织，大家结合自己身边的实际和体会，通过说道德故事、演讲、讨论、知识问答等形式，对一些道德现象和道德行为进行探讨和评论。将“道德早餐”活动纳入整体工作之中，并编写“道德早餐”德育教材。4、建立一个“道德银行”。 鼓励参与者每年至少参加40小时的义务服务。让孩子们在参加“道德银行”活动中潜移默化中成为助人为乐的好少年。5、自制一份“道德袋袋裤”。 孩子们每人自制一份家校道德“袋袋裤”，袋内有以“做一个有道德的人”为主题的承诺书、征文稿、手抄小报、“美德作业”、学生心中的明是非、知荣辱现象的漫画。并记录下自己在学习、生活、课内、课外做当荣之事的行为和抵制不良行为的感想。 6、制作一本“美德储蓄册”。将一学期涌现的好少年简介及美德事迹制作一本具有班级特色的“美德储蓄册”。（二）在家庭，开展“孝敬父母、感恩亲情”活动。“知恩”：开展“我为生鸡蛋做爸妈”活动。要求孩子们每人保管一个生鸡蛋，尽可能使其完好无损，时间为一周，每天带着生鸡蛋上学、放学，意在让学生体会父母养育呵护他们的不易和一片苦心。希望独生子女们能够体会父母养育他们的辛苦。“感恩”：开展“小雏鹰谢母恩四个一活动”要求同学们在活动期间做到四个一即：问一声好、倒一杯茶、夹一筷菜、逗一逗乐。少先队印发“活动调查表”，让家长如实反应学生的活动情况。” “传恩”，用美德储蓄卡把感恩的心情积蓄下来，再通过美德卡把爱心传递出去，让更多的人参与感恩行动，让孩子们更坚定自己的道德行为。（三）在社会，开展“关爱他人、爱心奉献” 活动。此活动将围绕议一议、找一找、评一评、做一做这四个环节来开展。劝一劝：开展未成年人“文明出行劝导行动”活动。让学生走向社会，对行人翻越隔离栏、穿越绿化带、乱穿公路、闯红灯等不道德行为进行劝导；并向广大市民发放宣传单，道德卡宣传普及公民基本道德规范。议一议：开展“共育文明好习惯”座谈、辨论活动。针对社会上和我们身边出现的好与不好的现象进行评议和讨论。拍摄一些实况录像让学生对其进行评论，从而培养学生抵制不良行为的决心及弘扬道德行为的信心。做一做：开展“我是社区小主人”活动，组织学生走进敬老院、福利院、孤寡患病老人、残疾人和军属家中，让孩子们用自己的力量去帮助需要帮助的人们，让孩子们在活动中懂得关爱他人，奉献爱心。并将参与义务服务的时间累积到“道德银行”中。评一评：开展“评选身边的道德榜样”评选活动。（四）举办一次“美德节”，开展“道德小模范”、“文明好少年”等评选表彰活动。 1、在深入开展道德实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，利用网络、报纸、校园广播、校报校刊、黑板报、宣传栏等阵地对典型个人和事迹进行宣传。校园广播还将开设一档“道德窗”节目，将学校发生的各种不道德行为进行曝光。2、通过组织主题班会、队会、团日活动，举办演讲征文，征集道德格言，开展自评互评，引导学生争做“小道德模范”，实现自我教育、自我提高。3、在此基础上，举办一次“美德节”。美德节中还将对学生中涌现出来的 “环保小卫士”、“爱心小天使”、“社区小主人”、“文明好少年”、“道德小模范”等进行表彰。通过这一系列活动的开展，让学生常怀一颗道德之心，健康快乐地成长、成才。