1、本节课主要学习国家，国家语言，某国人的区别与实际问答运用以及如何询问路以及指路。
通过询问where are you from ? What nationality are you ? What language do you speak ? 让学生熟悉国家，语言，国籍，在不同情况的运用及区别。
通过听力材料练习口语，口语内容包含如何在国外问路等等
主要学习国家，国家语言，某国人的区别，通过询问where are you from ? What nationality are you ? What language do you speak ? 让学生熟悉国家，语言，国籍的实际运
2、用
国家名和国家人的区别
China--Chinese
England--English
America--American
Germany-German
本节课没有太过的语法衔接，通过PPT的展示图片让学生了解世界不同的风俗和风景，学生对不同国家的风景和语言很感兴趣，通过本课所示每组插图一组组地操练句型，他们很感兴趣，也乐意，效果较好。
一、引入
展示各国风景和风俗
二、学习
PPT ：各国的名人图片,问答，通过问答练习句型，学习CHINA,CHINESE,CHINESE 等词汇
T：Who is he/she ?
SS: He is Jay Zhou.
3、
T: Where is he from ?
ss: He is from China.
T: What nationality is he ?
ss: He is Chinese.
T: Which language does he speak ?
SS: He speaks Chinese.
3. 通过相同的方法学习 England-london-english/france-pairs-french/italy-roma-italian/germany-berlin-german/amerca-washington-english
4. 听力
看本书10课的插图，放录音，仔细听对话三遍。
重新放录音，全体跟读两三遍，注意动词come from 和live in 等的用法
5. 表演
分组准备
课堂对哈表演及比赛
6. 课后作业
熟练询问国家，国籍，使用英语询问路方向
老师和学生对话展示
制作PPT
听力游戏
课堂熟练的分组，按这节课的重点内容提示进行课堂上的公开对话，并分小组比赛统一时间哪组的对话数量多和质量高
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