1、作业书写格式及教师批改要求一、书写要求1、作业本封面的书写要统一。作业本封面写清校名、班级、姓名。封皮、页面要干净整洁，不得乱涂乱写，乱贴乱画。2、书写工整，不得潦草，要求态度严肃认真，严禁马虎草率，不允许有涂、抹、粘贴等现象。作业中不允许用改正液、改正纸涂贴。3、作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子或撕半张纸。未经老师同意，不得随意更换作业本。二、用笔要求一二年级的学生，书写作业用铅笔。三年级以上（含三年级）的学生，书写作业用钢笔或中性笔，提倡用钢笔。每一次的作业必须用同一种笔色书写。作图题要用铅笔和尺子等工具。三、格式要求（1）数学：1、每一题书写时要标清题号，每题之间空一行
2、。2、课堂作业的计算题和文字题要完整地抄题，解题时按题型要求书写。3、不准在作业本上乱涂、乱画、打草稿。（2）拼音：1、字母的书写要求工整、规范、整洁、舒展、美观。2、老师要有范写，学生有变化。（3）生字：音和生字上下要对称，按田字格要求，大小适中，间架结构合理，美观大方，教师要有范写，评价和激励同四线三格的要求。三至六年级的生字，田字格第一格要求写出音序大写字母和偏旁，然后带拼音写汉字，再组两个词。四、批改要求数学作业批改1、批改作业用红色的钢笔或圆珠笔，在答案的右下角打“”或“”（“”或“”要规范，大小要适中，好看），必要时加简洁的批语给予鼓励和指导。教师的批阅字迹要规范、工整、清楚，大小
3、要适中，体现示范性。作业批改后要注上A、等级和日期。2、对学生作业中出现的错误应分析原因，如：脱式计算、应用题等哪一步错了，要在这一步的旁边用波浪线批注，及时要求学生订正，订正时在本次作业批改后写上 “改错”二字，另起一行按题号的顺序订正。英语作业批改：1、字母书写格式要符合四线三格要求。单词、句子的抄写老师要在作业前提出明确要求，尤其是格式要求。2、老师的批阅书写也要符合四线三格要求，并且要起到范写、示范的作用。作文批改：1、作文批改要有批有改，形式多样，采用精批和略批相结合的方法。精批要求：先通览后细改，加眉批、总批。略批要求：通览全文，划出错别字、病句，改通句子，理清层次。2、评语力求富
4、有启发性。3、批改符号统一，用修改符号修改，让学生一目了然。4、批改要重点突出，不能面面俱到。批改应切合学生的写作实际，因材指导，有的放矢。批改要着重帮助学生修改病句，把文章写通顺，而不宜提过高的要求。一般说来，差的作文“改重于批”，尽量保留作文中保留的地方；好的作文“批重于改”，或赞扬或圈点，引势利导，扬其所长。描红和大楷作业批改1、教师要重视指导和范写。2、每次学生书写的内容要统一。3、批改时要圈画出书写好的字和比划。4、教师的批阅要字迹工整，要起到范写的作用。科学、思品、写字练习册及语、数、英配套练习册的批阅：1、要认真，及时，不能只打个“”或“”了事。2、批改后要注上A、等级和日期。五、各学科作业全批全改数量要求（全学期按16周计算）： 3-6年级：语文：每学期作文8篇。生字（田字）每课一次。大楷每周一次。数学：每周3次。 英语：每周2次。 1-2年级：语文：田字（拼音）每课1次。写话每学期8篇，描红每周一次。数学：每周4次。1-6年级：美术：每周一次绘画，其它项目每学期四次。写字书教师指导书写完成。六、其它要求1、作业要及时批改、及时反馈、及时发放。2、对学困生要给予耐心的辅导。注意培养学生独立按时完成作业和认真书写的良好习惯。4
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