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良好的习惯会让学生受益一生
--酒庄完小养成教育的点滴经验
学校是培养学生的主要阵地，学生良好的生活习惯、学习习惯等的养成，可以促其更好的生活和学习，更好的做一个知情达理、学有所成的好孩子。多年来，我校从道德行为习惯培养入手，持之以恒地对学生进行教育，使少年儿童从小养成讲文明、守纪律、勤奋学习、艰苦朴素、助人为乐等良好的思想品德和行为习惯，收到了比较显著的成效。我们的主要做法是：
一、 学习规章制度，使学生的行动形成自觉的行为习惯
⒈我校以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《小学生思想道德建设活动教程》为主要内容，以文明礼貌，诚实守信，学会感恩，学会合作，学会竞争等为
2、中心主题进行思想教育。开学初是我们对学生进行开学教育，学校利用班会、晨会、少先队活动等多种形式加强对学生的教育。通过学习，使学生认识到守规范、讲礼仪是一个人最基本的行为要求和准则，给良好文明行为习惯的养成打下思想基础。
⒉课堂教学是对学生教育的主阵地，是拓宽养成教育主渠道。我们充分利用语文、品德课的教育作用，在所有学科教学中渗透养成教育，开展最佳教案设计，进行课堂教学竞赛，创设乐学氛围，落实养成训练，把爱国主义教育，革命传统教育，中华传统美德教育和行为习惯养成教育有机统一与教材之中，把传授知识和陶冶情操及养成良好的行为习惯结合起来，达到了熔知识传授、能力培养、智力发挥、思想情操陶冶于一炉的良
3、好效果。
二、广泛开展多种有针对性的教育活动
1、鼓励学生每天背诵一条，以此来鞭策学生的行为，让学生丰富知识，懂得了更多的做人的道理。
2、经常讲述一些感恩的故事，教会学生知道感恩和知道如何去感恩。
3、每月训练一个好习惯。小学低段主要进行做事习惯的培养，中段主要进行学习的培养，高段在巩固低、中段教育的基础上，集中进行做人的教育。
三、以活动为载体，丰富养成教育的内涵，促进学生行为规范的养成
1、行为习惯养成教育主题活动有声有色
为了使行为习惯教育，具体化，生动化，贴近生活实际，真正起到教育实效。学校广泛开展好习惯伴我行系列活动，学校组织了 “文明习惯伴我行”优秀手抄报展，使学生
4、自觉形成习惯。通过一系列的主题教育活动，确实起到了“随风潜入夜，润物细无声。”的教育效果。
2、弘扬和培育民族精神，中华传统美德教育，是文明行为习惯教育的重要组成部分结合我校实际情况，三月份开展了学雷锋、树新风活动，学生广泛深入到各村的许多家庭进行活动；四月份开展了“继承先烈遗志，踏着先烈的足迹走下去”的祭扫烈士墓活动，对学生进行了一次深刻的爱国主义教育；迎“六一”，组织全校学生开展了“我为祖国添光彩”书画大赛，从而让学生感受我们祖国的伟大和神圣，为我是中国人而感到骄傲和自豪，培养了学生的爱国主义情操。
三、培树典型，引导示范
1、教师示范，树立学习的榜样
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作为教师，对学生不禁是知识的传授者，更是对学生起到言传身教的教育效果，是学生直接仿效的对象。我校把《中小学教师职业道德规范》作为教师的言行准则，要求教师对学生一张笑脸相迎，一句好话回应，一双眼神鼓励，一颗爱心相待。这样的小节，体现出尊重学生，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。
2、抓住班队活动阵地，使学生形成良好品德
班队活动是学校进行传统美德教育的主阵地，班队活动是学生自己管理自己、自己教育自己的有效方式，在活动中我们把养成教育与爱国主义教育、集体主义教育，有机结合。结合重大纪念日，开展“给教师敬
6、个礼”、“为爸爸、妈妈洗一次脚”、“为烈士们唱首歌”、 “给老师写一封信”等活动。学生在活动中受到教育，心怀感恩，回报社会和他人，自身文明素质不断提高。
四、 重视校园班级文化建设，熏陶文明行为氛围
优化校园环境是养成教育中的一个重要外部条件，我校在养成教育中十分重视校园环境建设，在校园里张贴名人字画、格言警句、优美诗词，进行版面宣传。教室设立养成教育黑板报，整个校园的每个角落都在说话，优良、文明的环境熏陶，促进了行为习惯规范的养成。
总之，抓好小学生的养成教育，特别是行为规范的养成教育，这是培养学生优良品德的基础，也是当前实施素质教育的重要内容。在学生行为习惯养成教育活动的引领下，我校学生良好行为习惯逐渐养成，在今后的工作中，我们还要结合农村的特点，充分发挥学校的积极作用，努力提高青少年的整体素质，为提高本地公民的思想文化素质做出应有的贡献。
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