1、科学：小动物睡着了
活动目标：
1、乐意探索、发现动物睡觉的秘密。
2、了解常见动物不同的睡眠特点。
3、能用较完整的语言讲述自己对动物睡眠特点的观察结果。
活动准备：
课件
活动过程：
一、了解常见动物的睡眠特点。
1、播放课件《睡觉的特点》，请幼儿说说课件中调查表上小动物们的名字。
2、交流调查表。
（1）清幼儿与身边的小伙伴自由交流调查表上小动物的睡眠特点。教师巡视，鼓励幼儿用较完整的语言描述自己的调查发现。
（2）清个别幼儿在集体面前说说自己的调查结果。教师运用课件《睡觉的特点》与幼儿共同得到正确的调查结
2、论。
（3）引导幼儿猜想：小动物们为什么会有各种各样奇怪的睡觉特点？
二、了解几种动物不同的睡觉特点及其形成原因。
1、播放课件《小动物睡着了》，引导幼儿观察、表述：小动物们的睡眠特点是怎样的？为什么？
2、结合图片讲解动物采用自己独特睡眠特点的原因：
（1）马儿是站着睡觉的，它们还可以一边拉车走路，一边打瞌睡，一旦有了紧急情
况，站着睡觉比躺着睡觉便于逃跑。
（2）猫头鹰睡觉很有趣，总是睁一只眼，闭一只眼。即使在熟睡是，依然能用睁着
的那只眼监视出没的老鼠和敌人的侵袭。
（3）小鱼没有眼皮，所以睡觉的时候总是睁着眼睛。有时候我们看到小鱼停在水中
不动，纸上腮一张一合的，那
3、就是它在睡觉了。
（4）小蛇的身子太长了，他们睡觉前都要将自己绕几个圈，盘成一坨再睡，这样既
能在丛林或洞穴内隐蔽、保温，也能节省空间。
（5）海狮睡觉时总是上百只围成一圈，有一只先不睡，为大家站岗放哨。等它困了，
便叫醒挨着它的同伴“接班”，这样依次轮流下去，大家都可以得到休息，又能保证集体成员的安全。
（6）长颈鹿的睡姿很特别，它的两条长腿和一条后腿弯曲在肚子下面，另一条后腿
伸展在一边，耳朵挺立着，时刻防范出没于丛林中的猛兽，它的睡姿自然又优美，既能缩小目标，又可以在遇到紧急情况时一跃而起，逃之夭夭。
3、教师小结：许多小动物睡觉和我们人类不一样，它们独特的睡觉特点是为了避
免自己受到敌人的伤害。
三、思维拓展。
讨论：你还知道哪些小动物不一样的睡眠特点？为什么会有这样的特点？
四、小动物睡眠特点模仿秀。
1、教师说出一种小动物的名称，幼儿用身体动作模仿它睡眠，比比谁学得又快又
像。
2、幼儿同伴间两两互动，一人模仿动物睡觉，一人说出动物名称。
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