1、二、积累运用。35分（一）看拼音，写词语。（7分）sh ku n jng d ro din b l（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）明（ ）愁 ( )石 ( ) 洁yu （ ）闲 jio ( )带 lin ( ) 系 生死（ ）关 香( ) ( )刀（二）用“ ”画出正确的音形义。（3分）生肖( xio xio ) 震（撼 憾） 脱颖而出（尖子 聪敏） 结( ji ji )实 慷（慨 概） 感激涕零（鼻涕 眼泪） （三）选择题。（8分）1.下列词语搭配不完全恰当的一组是 ( )A.改善生活 履行职责 开创未来 倾听心声 B.光线昏暗 善于创造 云雾飘渺 暴露才华C.军容整肃 要求严格 关系
2、融洽 工艺精湛D.尖锐的问题 恬静的微笑 庄严地宣布 亲密地交谈2. 根据句意依次填写词语最恰当的一组是 （ ）郑成功制定了_ 的作战计划，使用_ 的仪器，探测敌人的工事，_ 地监视敌人的行动，紧密部署各路人马，出其不意地消灭了荷兰侵略者。A. 严密 精密 周密 B. 精密 严密 周密C. 严密 周密 精密 D. 周密 精密 严密 3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是 （ ）A. 刘翔成功的背后，不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想象的付出。B. 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。C.近期，学校进行了防震紧急疏散演练。随着警报铃声的急骤响起，老师和学生井然有序地
3、迅速撤离教室，整个撤离、疏散过程不到两分钟。D. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。4.下列句子中没有语病的一项是 （ ）A. 读了示儿这首诗，使我感受到陆游至死不渝的爱国情怀。B. 我国小学生的合法权益随时都受国家法律的保护。C. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育。D. 广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。（四）用“ _ ”画出正确的的词语或读音。（3分）1小龙的哥哥读书(品味 品位）很高。他不仅文字功底好，还是个地道（d dao d do）的军事迷，爱读孙子（z zi）兵法。 2班集体的和睦团结（融化 溶化 熔化）了李琦内心的坚冰，他真正明白了“四海之
4、内皆兄弟”（xing di xing d）的含义了。 3. 如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（情景 情境）中去。 （五）根据要求写句子。（6分）1.仿写句子。天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边;高山_ ，_，_ ;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。2.下雨了，小雨点有的落到了雨伞上，有的落到了田野里。改成拟人句：_ 3.把下面两句话合并成一句话，用上合适的关联词。对周围的事物，我们要仔细观察。 对周围的事物，我们要认真思考分析。_ （六）根据情境，写出自己的感受。（3分）从神舟一号无人试验飞船的横空出世，到神舟五号、六号、七号载人飞船实现中华民族
5、的千年飞天梦想，再到天宫一号顺利升空，中国人的问天之旅不断开启新的征程。 2011年11月1日，神舟八号一飞冲天，于11月3日和天宫一号成功对接，实现了胜利大会师。请用上合适的成语、诗句或者歇后语等（不少于三处）来写几句通顺的话，写出你的感受。 _ （七）用规范的修改符号改正下面一段话中的五处错误。（5分）近阶段，我县轰轰烈烈地开展了创建省级卫生城市。经过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了增长，城市环境也有了很大改善。上级领导到我县检察后，都给予了充足的肯定。如今，我县的面貌发生了翻天覆地、今非昔比的变化。三、阅读感悟。32分（一）联系课内外阅读填空。（12分）1负荆请罪的故事发生在_时期，
6、说的是赵国的_ 向_ 负荆请罪的事。现在常用“负荆请罪”这个成语表示 _ 。2.临别之际，肖邦的老师埃斯内尔和同学们咏唱着送别曲 _ 为他送行，埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是_ ，从“孩子，无论_ ，都_ ！”这句话中我们可以读出埃斯内尔赠送礼物的良苦用心。3.汪国真在我不期望回报中告诉我们人生道理的一句话_ _， 。”4一本男孩子必读的书中“书”是指_写的 。学习了这篇课文我明白了_. 5.半学期下来，我们从“宇宙之王” _ 的身上感悟到孜孜不倦、勇敢顽强的可贵，他撰写的 带领我们探索神秘的宇宙；我们感谢“法兰西的莎士比亚” _ 在英法联军火烧圆明园后对敌人的抗议与怒斥，他笔下的船长 _
7、忠于职守、 _ ；小草和大树这篇课文中，我们因_ 虽身处逆境却不屈奋斗而感动。6把俗语补充完整后，再写一条你最感兴趣的俗语。 （1）东北有三宝：_ 、_ 、乌拉草。 （2）_ 。（1分） (二)阅读短文，完成练习。8分+12分（A）姥姥的剪纸节选（8分）从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。我上学了，小学、中学、大学越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，（联结 连接
8、）它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时（印现 映现）家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。1. 用“_ ”画出文中正确的的词语。（1分）2读画线的句子，完成仿写：（2分）蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子，_ ， _；拉车的老牛，耕地的老牛，_，_。3.文中“ _ 、_”两个词语，把剪纸中老牛的神态描写得很传神；“一片开阔的草地”表面是指剪纸上的画面，实际上指的是_，请给这幅剪纸取个名字 _。（2分）4“我知道，这是姥姥对我的期待。”姥姥对“我”的期待是 _ _。（0.5分）5“无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。”“我”仿佛听到了_，听到了_；仿佛看到了_，看到了_ 。这段话表达了“我”对姥姥的_之情。（2.5分）
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