《小小的船》.doc

  语文研讨课教学设计方案
桃元小学    申万蛟
课题名称 7.《 小小的船 》
科 　目 语         文
年     级 一年级
教学时间 （40分钟）              授课 时间    11月 29 日    9：10—9：50
学习者分析 
   小学一年级的孩子天真活泼，很好动。他们对于新知识很渴望。但是刚入学两个月，各种习惯还在初始的养成期，知识比较缺乏，表达能力和想象能力也需要不断开发。课堂上应该加强指导。本课是一首儿童诗，朗朗上口，孩子们很感兴趣，也很喜欢学习。
教学目标
一、情感态度与价值观
1、能借助拼音读准“船、弯、坐、只、看、见、闪星、蓝”九个生字的读音，能在课文中正确认读这些生字，了解“船、看、闪”的字形结构。
2、能巩固前鼻音：an 、 ing 。
3、能正确朗读儿歌，做到不加字，不漏字。
4、能认真描摹，培养正确的书写姿势。
二、过程与方法
1、通过圈字、教字、找字，培养学生自主识字，独立识字的能力。
2、情景的创设，加强对课文的朗读,培养学生主动阅读的能力。
三、知识与技能
1、感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣。通过识字教学，培养学生主动探究的精神。 
2、通过欣赏有关月亮的音乐，激发孩子们对科学的追求兴趣。
教学重点、难点
培养学生有感情朗读，力求做到在听和读中体会，在愉快欣赏中
理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。
教学资源 1、教师自制的多媒体课件。
2、上课环境为多媒体大屏幕环境。
              《小小的船》教学活动过程描述
教学活动
1 （一）创设情景，激趣引入。
1、老师请小朋友们猜一个谜语：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘‘有时像把镰刀”。（知道的举手回答）
2、出示课文课件PPT，让孩子们感受夜景的美。
3、引入课题，夜空中最美的就是月亮和星星，弯弯的月亮就像小船一样，今天我们一起走进这美丽的夜空，欣赏这个无暇的世界。请听歌声，播放歌曲，板书课题—小小的船
教学活动2
　 （二）、复习字词，帮助学文。
 老师出示上节课学习的字词，帮助孩子们复习旧知识，以便本课文章内容的学习。
1、 （月光  举头  明月  低头  思故乡）
2、 出示生字，检查认读。
教学活动
3 （三）、熟读课文，训练朗读，感悟语言。
 1、根据拼音自由轻声朗读课文，做到不加字，不少字。
2、指名学生试读课文。
3、出示全文，听老师范读课文，小朋友们也可以跟着小声随读，学习正确的朗读方法，注意表达感情呢，感受课文的情景。
4、用笔圈出课文中的生字或词语，指导学生好好读读。从有音节
到去掉音节来读。
教学活动4
　 （四）、课中操
 1、播放《小小的船》MV，让孩子们跟着唱，还要自己加动作。
2、边听边看9个生字在田字格里怎样安排，动手指比划，练练写写。
（五）实践活动：
1、抽读生字，了解学习情形。
2、体验生活：组词练习（学生试说，据实指导）
3、我会写：指导田字格中怎样写：“见、白、田、电”
4、填空练习：在愉快的音乐气氛中完成练习。（抽3位学生口头填空练习巩固）