沙漠里的舟问题导读评价单班级: 组名: 姓名: 指导教师:贾小宁时间: 年 月 日同学们,课前预习事半功倍,老师相信大家都是最棒的!一、课前朗读 扫清障碍 积累词语1、我用自己喜欢的方式读熟课文,共读了( )遍。通过充分自读课文,我能给下列字注音。( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )骆 驼 嗅 觉 每 逢 脚 趾 旋 风 脂肪2、预习了课文,我能规范写出7个一类生字,并找出它们在文中组成的词语3、读课文的过程中我积累的新词语有:以上词语中,我能借助工具书解释重点词语: 二、通读课文 感知大意 搜索信息 通过多次读课文,我能独立思考并完成下列问题:1、文章哪些段落写骆驼的生理特点?哪些段落写骆驼对人的帮助?2、我能从文中找到描写骆驼样子的句子,并摘录下来。3、课文从那几个方面介绍了骆驼的样子?是按照什么顺序写的?文章重点介绍了骆驼的哪个器官?4、为什么骆驼能够成为“沙漠里重要的交通工具”?人们为什么称它为“沙漠里的舟”?三、问题生成:通过本节课的学习,我还有一些疑惑,并生成了下列问题:自我评价 小组评价 教师评价