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12、 九年级语文复习——《陈涉世家》《得道多助,失道寡助》 一、填空 1本文节选自《 》,作者 ,字 , (朝代)人,他用毕生精力著成了我国第一部 体通史,鲁迅把这部书称为“ , 。” 2课文种道出陈胜怀有远大的志向的句子是: 。表明起义直接原因(导火线)的句子是:
13、 。根本原因是: 。(用原文填空) 3为起义作舆论准备的办法是:① ;② 。 二、解释下列加横线的字词 5 1. 尝与人佣耕( ) 2. 辍耕之垄上( )( ) 3. 苟富贵,无相忘( ) 4. 发闾左適戍渔阳,九百人( )( ) 5. 会天大雨( ) 6. 度已失期( ) 7. 法皆斩( ) 8. 今亡亦死( ) 9. 死国可乎( ) 10. 天下苦秦久矣(
14、 ) 11. 扶苏以数谏故( ) 12. 上使外将兵( ) 13. 今或闻无罪( ) 14. 楚人怜之( ) 15. 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕( ) 16. 为天下唱( )( ) 17. 卒中往往语( )( ) 18. 皆指目陈胜( ) 19. 吴广素爱人( ) 20. 忿恚尉( ) 21. 尉果笞广( ) 22. 陈胜佐之( ) 23. 宜多应者( ) 24. 吴广以为然( ) 25. 卜者知其指意( ) 26. 借第令毋斩(
15、 )( ) 27. 蕲下( ) 28. 比至陈( ) 29. 豪杰与皆来会计事 ( ) 30. 将军身被坚执锐 31. 此教我先威众耳 皆刑其长吏然足下卜之鬼乎 念鬼 置人所罾鱼腹中 又间令吴广之次所旁丛祠中 夜篝火 狐鸣呼曰 三、辨析下列一词多义 辍耕之垄上( ) 以数谏故 ( ) 怅恨久之 ( ) 以 杀之以应陈涉( ) 鸿鹄
16、之志 ( ) 祭以尉首 ( ) 然足下卜之鬼 ( ) 项燕为楚将 ( ) 令辱之 ( ) 上使外将兵 ( ) 陈胜、吴广乃谋曰 ( ) 乃丹书曰 ( )
17、 当立者乃公子扶苏 ( ) 鱼腹中书 ( ) 为天下唱 ( ) 吴广以为然 ( ) 为 为坛而盟 ( ) 然 项燕为楚将 ( )
18、 然足下卜之鬼乎( ) 四、指出下列句中的通假字 (1)发闾左適戍渔阳 通 义 (2)为天下唱,宜多应者 通 , 义 (3)得鱼腹中书,固以怪之矣 通 , 义 (4)将军身被坚执锐,伐无道 通 , 义 五、翻译下列句子 苟富贵,无相忘。
19、 发闾左適戍渔阳九百人 会天大雨,道不通,度已失期。
20、 失期,法皆斩。 今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? 扶苏以数谏故,上使外将兵。
21、 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。 足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎! 此教我先威众耳。
22、 置人所罾鱼腹中。 卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。 旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
23、 广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广 且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎! 诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
24、 六、简答题 1、 “为天下唱,宜多应者”与孟子所主张的观点相似,用孟子的话来说是: , 。 6、从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义,可以看出陈胜具有什么样的品质? 7、文中“且壮士不死而已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?”一句,表现
25、陈涉 。 8、吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死两尉的过程中,他的智谋表现在哪里? 七.阅读下面的文言语段,完成11-13题(9分) (一) 吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆子坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰: “女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾
26、客,振贫吊死,与百姓同其劳。 其后四年,越复伐吴。吴士民罢弊,轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴,因而留围之三年,吴师败,越遂复栖吴王子姑苏之山。吴王使公孙雄肉袒膝行而前,请成①越王曰:“孤臣夫差敢布腹心,异日尝得罪于会稽,夫差不敢逆命,得与君王成以归。今君王举玉趾而诛孤臣,孤臣惟命是听,意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎?”勾践不忍,欲许之。范蠡曰:“会稽之事,天以越赐吴,吴不取。今天以吴赐越,越其可逆天乎?且夫君王蚤朝晏罢.非为吴邪?谋之二十二年,一旦而弃之?可乎?且夫天与弗取,反受其咎。‘伐柯者其则不远’,君忘会稽之辱乎?”勾践曰:“吾欲听子言,吾不忍其使者。”范蠡乃鼓进兵,曰:“王己属政
27、于执事,使者去,不者且得罪。”吴使者泣而去。勾践怜之,乃使人谓吴王曰:“吾置王甬东,君百家。”吴王谢曰:“吾老矣,不能事君王!”遂自杀。乃蔽其面,曰:“吾无面以见子胥也!”越王乃葬吴王而诛太宰嚭。 注释:①请成:请求讲和。 (选自《史记-越王勾践世家》) 11.下面各句加点词语的意思不同的一项是( )(3分) A.乃苦身焦思 天下苦秦久矣 B.振贫吊死 马无故亡而入胡,人皆吊之 C.勾践不忍,欲许之
28、 安陵君其许寡人 D.越其可逆天乎 而君逆寡人者,轻寡人与 12.下面各句加点词语的意义和用法与例句相同的一项是( )(3分) 例句:不者且得罪 A.且壮士不死即已,死即举大名耳 B.北山愚公者,年且九十 C.且欲与常马等不可得 D.存者且偷生,死者长己矣 13.上面这个文言选段讲了一个 (填成语典故)的故事,这个故事让我们自然联想到孟子的一段著名的话“故天将降大任于是人也, ,劳其筋骨,饿其体肤, ,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”。(3分)
29、 八、阅读文言文《得道多助,失道寡助》,回答问题。 天时不如地利,(A) 。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰, (B) ,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。(C) , ,以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 1.将上文(A) (B) (C
30、)三处补充完整并翻译所补充句子。(9分) (A) (B)
31、 (C) 2.上文选自《孟子·公孙丑下》,《孟子》是 所作, 家经典之一。(2分) 3.孟子名 ,字 , 时期的 家 家, 家是继孔子之后儒家学派的又
32、一位大师,地位仅此于孔子,后世常以“ ”并称,被推尊为“ ”。(7分) 4.解释文中加点词的意思。(10分) (1)三里之城,七里之郭 城: 郭 : (2)环而攻之而不胜 环: 而: 而: (3)池非不深也 池: (4)兵革非不坚利也 兵: (5)委而去之 委: 去: (6)固
33、国不以山溪之险 固: 以: (7)寡助之至,亲戚畔之 至: 畔 : (8)故君子有不战 君子: (9)翻译:(1)以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 (2)得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。
34、 5. 下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是( ) (2分) A. 环而攻之而不胜 委而去之 B.然而不胜者,是天时不如地利也 得道者多助 C.固国不以山溪之险 以天下之所顺 D.寡助之至 天下顺之 6.文中体现了孟子怎样的治国主张?答:
35、 (2分) 7.用“/”划分句子的朗读节奏。划二处(2分) 威 天 下 不 以 兵 革 之 利 8.盂子在文中指明克敌制胜的首要条件是 ,它就是下文说的“多助”和“ ”(此空用文中原句作答)。(2分) 9.孟子认为怎样才能得道?得道的结果是什么?(2分) 10.本文的中心论点是什么?结论(主旨)又是什么?(2分)
36、二、阅读文言文,回答问题。(10分) 治国犹栽树 唐太宗谓侍臣①曰:“往昔初平京师②,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝③意犹不足,征求不已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致灭亡,此皆朕所目见。故夙夜孜孜④,惟欲清净,使天下无事。遂得徭役不兴,年谷丰稔⑤,百姓安乐。夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。君能清净,百姓何得不安乐乎?” (节选自《贞观政要》) [注释]①侍臣:周围的大臣。 ②京师:京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)
37、 ③炀帝:指隋朝未代皇帝杨广。 ④孜孜:勤恳的样子。⑤稔:rěn,丰收。 1.解释下面句中加点的词。(4分) ①意犹不足 ②征求不已 ③百姓不堪 ④惟欲清净 2.翻译句子:夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。(4分)
38、 3.结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。(2分) 答案:《陈涉世家》 六、古今异义 1、今亡亦死(古义:逃亡/今义:死) 2、卒中往往语(古义:处处/今义:常常) 3、号令召三老、豪杰与皆来会计事(古义:是动词“会”与“计”的连用意为聚会商议/今义:指管理财务的人员) 九 1、得道者多
39、助,失道者寡助。 2、今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。 3、燕雀安知鸿鹊之志哉。 4、 (诸郡县)苦秦吏 5、为该段情节的发展起铺垫作用 6、表现了他卓越的组织才能和超人的胆略。 7、表现陈涉叛逆的性格特点和出众的宣传鼓动才能。 8、(1)抓住时机 (2)故意使自己受辱(使用激将法)(3)激怒众人 (二)11、A 12、B 13、卧薪尝胆 必先苦其心志 空乏其身 (三)1 驻扎 编次 误了期限 同样 小的 因为 有的人 果真 同“倡”2天下老百姓苦于秦王朝的统治已经很久了。 扶苏因为多次进谏的缘故,皇上派他在外边带兵。 3失期,法皆斩。4天下苦秦久矣。 参考答案(一) 一、1.略2.略3.略4.略5.C 6.施行仁政7.威天下/不以/兵革之利8.人和 天下顺之9.得人和(施行仁政) 故君子有不战,战必胜矣10.天时不如地利 地利不如人和 得道者多助 失道者寡助 二、1.①还 仍②停止③忍受 经得住④只2.治理国家就像栽种树木,不动摇它的根基,那么就会枝叶茂盛。3.要以民为主,让百姓安居乐业。






